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第四章 不一樣的老師(第1頁)

原來是這樣,蘇瑤聽孟凡說完後,有點明白了。

自己的經曆似乎跟這個實驗很相似,雖然自己的經曆不是實驗,是真實發生過的,但蘇瑤還是想從中找到能夠幫助到自己的方法。

“謝謝你,孟凡,告訴我那麼多,麻煩你了。”

“沒事,”孟凡扣着腦袋,猶猶豫豫的開口到“蘇,蘇瑤,我想……”

蘇瑤看着孟凡,欲言又止,說不出口的樣子,有些好奇孟凡想說什麼。

在經過兩分鐘的掙紮後,孟凡終于鼓起來勇氣“那個,蘇瑤,我想邀請你,下周一起去玩可以嗎?”

見蘇瑤不說話,孟凡很是緊張,這種等待的過程,就猶如被放在案闆上待宰的豬一樣。

在微妙的氣氛下,仿佛時間都被禁止了一般,邁出第一步往往是最難的,就像暴雨中邁出回家的第一步。

“可以。”

“真的嘛!”孟凡心裡很激動,感覺特别開心“那蘇瑤,我先走了,到時候不見不散。”

兩人加了個微信之後,孟凡就回去了,蘇瑤又看了幾頁内容之後,就去操場了走了走。

走在操場上,仿佛能讓自己的腦子更加的清晰,能夠在思考事情上得到一絲放松……

第二節心理課前。

“姐妹們,你們說一會兒,我們的心理老師打算怎麼做呀?”林研可向她們仨訴說了起來。

大家都沒見過,也沒聽過這種方式,是真的很好奇。

大家準備好心理課本後,就去教室了,在路上,很多同學一路上都有很多奇思妙想。

有想是老師要認識每個學生的,有想是老師擺爛的,有想是老師離婚了拿學生出氣的……

各種各樣的想法都有,蘇瑤有一種感覺,這個測試可能可以幫助到自己放下過去,讓自己能夠向前看。

蘇老師來到教室後,環視了一圈台下的學生後“同學們,今天就不簽到了,老師需要你們找到上次課你們坐的位置……”

蘇老師表示,如果記得到上周是坐的哪個位置的可以去換,不記得的也沒關系,就在原位不要動。

隻有少數同學記得,這少數同學中的三分之一的同學主動去換了位置。

喬言心、林研可、沈知意三人也換回了上次的位置,蘇瑤則沒有動,還是在她們三人後面兩排的位置上坐着。

之後蘇老師每看一眼台下,就看一眼講台上的紙,估計是寫了什麼重要的東西。

随後蘇老師,一一點出了相對應的人,按照她所說的去到了位置上。

經過蘇老師的安排,整個教室的氛圍都不一樣了“這好像有點相似……”

講台下的同學認真看後。

“這是上次座位。”

“上次的座位。”

“神了。”蘇老師是怎麼記得我們上次坐哪兒的,關鍵還記得到這麼多人上次坐的什麼位置,這也太厲害了吧。

蘇瑤也是覺得有些不可思議“難道,蘇老師她有過目不忘的記憶,上次是特意在記住我們每個人的位置。”

“好了同學們,我們現在還是上課,翻到書的第一頁……”

随後蘇老師上了些内容後就提前幾分鐘下課了。

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