過年的時候,村裡外出打工的人都回來了,隻有堂姐,果然如她所說,沒有回來。
想到堂姐的遭遇,我點了點頭,表示聽進爸爸的教誨。謠言止于智者,以後會做一個讀書明理,會獨立思考,不會人雲亦雲的人。
做一個求學、求知,更要求智的初中生。
踏上人生新的路途,新的階段。
作文念完,王老師帶頭鼓起了掌。
張靈悅做出害羞狀,紅着臉坐下了。
下課鈴響,王老師讓張靈悅留下。
回到宿舍,照例來跟她一起吃飯的張靈音已經在宿舍了。
“姐,”張靈音看見她,忙站起來問:“麗娥姐說你被老師留堂了?”
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麗娥姐就是第一天跟張靈音說水在飯堂邊上的同學,姓李,名麗娥,是個熱心腸的同學。
張靈悅對她笑笑,現在大家熟了一些,宿舍裡的人已經有點習慣她以笑表達各種意思了,正常情況下,大家會覺得她這樣不莊重,現在大家就當她是賣酸料養成的習慣。
畢竟,社會默認,做生意的就得笑臉迎人。
宿舍裡的人都豎起了耳朵聽着,覃敏也裝作低頭扒飯的樣子,實則全神灌注,聽她怎麼答。
宿舍是大宿舍,住着七班和六班一共二十五個女生。
“不是留堂,”張靈悅說道,“是王老師覺得我的作文寫得好,建議我向《新銳作文》投稿。”
宿舍裡頓時一靜,大家都停止了咀嚼,瞪大眼睛向她看來。
向《新銳作文》投稿?
《新銳作文》她們知道,自己沒有買過訂過,也從買過訂過的同學和學校閱覽室借讀過,是大家都很熟悉,在學生中知名度很高一一抄寫度同樣也很高的作文書。
大家面面相觑,六班的在想作文到底寫得是有多好呀,可以向《新銳作文》投稿?
七班聽過作文的在回憶作文,心中懷疑:夠得上投稿的水平了嗎?
還有的羨慕欽佩:好厲害啊!作文可以投稿印成書,換做我,一輩子都不可能。
張靈音是純然的開心:“向《新銳作文》投稿!真是太好了!姐,你的作文一定會被選中發表的!”
這話一出,大家心中就有點不舒服了。
無他,太不謙虛了,激發起了以謙虛為人生正确價值觀的大家的反感。
當然,也有些人當中夾雜了嫉妒。
“還不知道,希望能發表吧,快吃飯,吃完我們繼續複習小學的知識,剛才王老師說,我的作文雖然寫得好,但還有不足、需要修改的地方,我想好好重點複習一下小學裡教的寫作方法。”
說到這個,張靈音可就不積極了。
她積極地打開兩個脆爽蘿蔔條的瓶子,湊近深深一嗅:“嗯!好香!不枉姐你放了很多香料做腌汁。”
說着,迫不及待伸手拈了一根送進嘴裡,“蔔蔔”清脆,神情美滋滋的。
張靈悅看透她的小心思,是借機推銷自家的酸料新品,也是借機逃避複習小學知識的話題。
張靈悅配合地急忙拉了拉她,示意她注意影響,張靈音停止咀嚼,看了看四周,放輕了咀嚼聲,安靜吃飯。
這就避免了有意推銷的嫌疑,消除人們的逆反心理。
和那不住散發出的合并酸香的濃郁香氣,引人無限遐想,一起成為無言的推銷。
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