應東略一思索,對着腦海中的系統問道:
“系統,我的肉身還需要多久才能恢複?”
「預計兩年零八個月」
“還要這麼久嗎?有辦法能加速肉身的恢複速度嗎?”
「宿主可通過大量消耗傳承值來加快肉身恢複速度」
“要多少?”
「具體以縮短時間為單位,平均縮短一年,需消耗120點傳承值。」
應東的眉頭緊緊的皺在了一起:
“竟然這麼慢?”
直至目前為止獲取傳承值的方法有且隻有一個,那就是傳承自身所綁定的力量。
光之力還有三份,也就是說他在這個世界裡最多隻能獲得300點傳承值。
也就是說他即使把光之力就現在立刻傳承出去,恢複肉體也至少需要兩個月的時間。
當然那種事情他也不會輕易去做的。
一方面是光之力傳承的對象要經過他的認可,比如上個世界的單輝
否則一旦将這種力量随便傳承出去的話,很可能會發生像第1個世界時發生的那種事。
當年的他就是因為腦子一熱,為了快速獲得傳承值,從而不在乎傳承者的素養,以至于那些人在最後對抗鏡魔的時刻,幾乎沒有發揮過什麼作用,甚至還傷害了不少的人。
接受傳承的人,别的不說,但人品一定要過關。
就現在而言,項明接觸過的人并不算多,也因此應東并沒有找到什麼适合的人,或者說他不敢輕易把力量傳承給他們。
第2節課是物理課,也就是那位周厚老師所上的。
此刻他正在講台上講課,講到興奮處,聲調不由的提高,大聲對着下方說道:
“所以呢,經過之前的幾道步驟,這個答案就下來了,是不是相當的簡單呀,所以說什麼東西都要認真學,要有學習的态度,持之以恒的堅持……”
話還沒說完,他就瞥到了下方的睡趴的一堆的學生,聲音突然就停住了。
周厚不耐煩的撇了撇嘴,拿起闆擦,狠狠的在講台上拍了一下。
“啪!”
全班人被這響亮的聲音吓了一跳,紛紛坐起了身。
“你們說說,你們這是什麼态度?學生,來到學校裡就要學習,看看你們一個個都是來這睡覺的,你們晚上是幹什麼的?”
“老師,我們晚上還要寫作業……”一個學生反駁道。
“那你們晚自習上都在幹嘛?”
“晚自習動不動就被别的老師占去上課了,留給我們寫作業的時間真的不多。”
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