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龐倩和顧銘夕在一起時，顧銘夕可從來不會讓她碰火。第四堂，是體育課。電視台的人說要拍顧銘夕的室外活動，優秀小團員嘛，可不能隻會學習，應該勞逸結合。平時，顧銘夕也會去上體育課，他會參加跑步和跳遠。當其他男孩打球、引體向上或是投擲時，顧銘夕就會坐在邊上靜靜地看。這一次，老師讓男生們排成一列跑步，顧銘夕跑在最後，攝像師站在場邊，鏡頭一直跟着他。同時跟着他的，還有龐倩的視線。顧銘夕跑步的樣子很奇怪，因為沒有手臂，他的白襯衫袖子不停地在身邊飛舞。他的頭發在頭頂跳躍着，臉上的神情平靜似水。龐倩看了一會兒後别開了頭去，這時，肖郁靜走到她身邊，小聲說：&ldo;螃蟹，放學的時候，你陪一會兒顧銘夕吧，他今天心情挺不好的。&rdo;龐倩一愣，問：&ldo;他幹嗎心情不好？&rdo;肖郁靜把聲音放得更低：&ldo;剛才戴老師說，電視台的人一會兒還要拍他用腳吃飯的鏡頭，總之就是拍一些他的生活方式，他挺不樂意的，但是沒辦法。&rdo;龐倩：&ldo;……&rdo;午餐時，攝像師果然跟着顧銘夕去了食堂，這一次，換周楠中幫顧銘夕打飯，一桌四個清一色男生，顧銘夕右腳擱在餐桌上，低着頭默默地吃飯。攝像師說：&ldo;顧同學，吃飯的時候和同學們聊一聊，臉上表情開心一點。&rdo;顧銘夕很無語，但也隻能扯開嘴角笑了笑，對汪松說：&ldo;你的大排……好吃嗎？&rdo;汪松一愣：&ldo;好、好吃，你要嗎？我幫你去打一份。&rdo;顧銘夕依舊笑着搖頭：&ldo;不用，我不愛吃豬ròu。&rdo;汪松：&ldo;……&rdo;到下午上課前，日常拍攝總算完成，女記者對顧銘夕進行了一個簡短的采訪，問到了他的理想。顧銘夕站得筆直，面前是攝像機，他對着話筒說：&ldo;我想好好學習，考上一所理想的大學，學一份我的身體情況能承受的專業，畢業後找一份工作，自力更生，做一個對社會有用的人。&rdo;女記者問：&ldo;身體殘疾以後，你有沒有感到崩潰絕望過？&rdo;顧銘夕搖頭：&ldo;沒有。&rdo;&ldo;從來沒有過嗎？&rdo;&ldo;從來沒有。&rdo;女記者愣了愣，回頭對攝像師說：&ldo;等一下，這段重來。&rdo;她對顧銘夕說：&ldo;顧同學，你考慮一下這樣回答，身體剛剛殘疾以後，你對生活喪失了信心，整個人頻臨崩潰邊緣，後來因為母親的照顧，老師的鼓勵，同學的幫助，你逐漸學會了用腳做事，慢慢地才樹立起了信心。&rdo;顧銘夕皺眉：&ldo;為什麼要這麼說？&rdo;&ldo;因為……&rdo;女記者想了想，&ldo;這樣，整個故事才有高潮起伏啊，我相信，你在受傷初期，心裡肯定是很絕望的，對吧。&rdo;這是他的人生，在别人眼裡，卻隻是一個故事。顧銘夕不說話了，他無意讓這個陌生人了解自己，這一切本來就是在做戲，所以，他臉不變色心不跳地将她的話又重新說了一遍，還用上了十分誠摯的眼神。女記者滿意了。最後，女記者讓戴老師安排幾個同學接受訪問，談談他們對顧銘夕的印象。戴老師很快就找來了四個人。肖郁靜對着鏡頭笑眯眯：&ldo;我是顧銘夕的同桌，與他認識快一年了，我特别地佩服他，他學習十分刻苦，從不遲到早退，畫畫還畫得很棒，總之，我們用手能做的事，他用腳都能做到。我希望他能考上一所心儀的大學，我相信他一定能成功。&rdo;周楠中：&ldo;顧銘夕用腳寫的字比我們用手寫的都漂亮，冬天很冷，他都是光着兩隻腳做事，太讓人佩服了。&rdo;汪松：&ldo;顧銘夕除了學習好，興趣愛好也很廣泛，平時也會和我們一起去踢球，他一點兒不内向的，挺好相處。&rdo;龐倩眨巴着眼睛：&ldo;……&rdo;女記者：&ldo;同學，你說話啊！&rdo;龐倩對着話筒：&ldo;說什麼呀？&rdo;&ldo;說說你對顧銘夕同學的印象。&rdo;龐倩想了想，說：&ldo;顧銘夕這個人……這個人……他……他人挺好的，他成績很好，我成績差，他老是幫我講題，有點兒……好為人師？每次考得好，他嘴上不說，但我知道他心裡挺得意的。他脾氣很好，就是稍微有些愛自作主張……&rdo;

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