隻見賽羅旁邊的座位上,一個小奧慢慢地“升”起來了,貓貓探頭?(′?)?
小希雅見那麼多奧看她,又縮了回去,沒一會兒又探出了頭。
底下的學生們開始竊竊私語。
“啊啊啊啊啊,好可愛啊!”
“啊啊啊,像這樣的幼崽,我一次能親十個^3^”
“想抱回家養着!”
“她好小,好可愛啊!感覺能一屁股坐死”
小希雅驚恐臉,這個奧竟然想坐死她?!好惡毒的奧!
小希雅默默往賽羅身邊挪了挪,試圖從哥哥這裡汲取安全感。
小幼崽抱緊哥哥的手臂,半張臉露了出來怯生生地看着他們,臉上的肉肉被擠壓得更明顯了。
衆奧:更可愛了!感覺渾身光粒子都暖暖的。
賽羅心裡隻有一個想法:完蛋了,回家要被老爹揍了。
曼教授看到小希雅後,就知道這肯定是賽羅帶她來玩的。
現在好了,小孩子一出場,就把在場奧的注意力給吸引了,這下誰還聽他的課啊。
曼敲敲黑闆,把他們的注意力吸引回來,說道:“大家先認真上課,等下課了再跟孩子玩。”
話雖這麼說,但幾乎沒有奧再認真聽課了,大家都以一個扭曲的姿勢把頭往後扭。
還得是奧特戰士的,這柔韌性誰看了不說聲好。
曼見此情景,想到一個好辦法,他從講台上下來,往賽羅他們那邊走。
學生們看見了,都順理成章地扭頭看去。
賽羅看到二伯過來,以為是覺得小希雅打擾他上課,想說教一下妹妹。
連忙站起身說:“老師,是我的錯,我不該把妹妹帶來教室,你要罵就罵我吧!不要罵我妹妹。”
曼都無語了,家裡的奧哪個罵過小希雅,就連希卡利也隻是虎着張臉吓唬吓唬孩子而已,從來沒有真的罵過她。
為什麼賽羅會覺得他會罵小孩啊?他連批改學生垃圾論文的時候都是好好說話,從不罵奧的。
還有這群學生怎麼回事?真以為他要罵孩子?他都看到有好幾個學生站起來了,大有一種他要是敢罵,他們就敢跟他掰扯掰扯的架勢。
曼表示很無語,他沒管這些糟心孩子。
隻見他抱起了小希雅,把她帶到講台上,對着小孩說:“小希雅,可以幫叔叔一個忙嗎?輔助叔叔上課好嗎?”
熱心腸小孩聽到要找她幫忙,忙不疊地點頭,生怕下一秒就錯失機會一樣。
于是孩子就被當成了教具,曼抱着孩子,大光屏上講到哪兒,就把孩子舉到哪兒。
還别說,這方法還挺好用,所有奧的視線都随着孩子移動,比教棒還好用,再也不怕孩子們找不到重點了。
于是小希雅就充當起了教棒,這樣被舉了一節課。
别說,曼教授的力氣還挺大。
下課鈴聲響起,所有學生一齊湧上講台,把曼和小希雅圍得水洩不通。
賽羅連擠都擠不進去。
“喂喂喂,你們别擠我啊!!”賽羅試圖拯救自己,但沒用,他直接被擠到後面去。
這可氣死他了,要不是怕他用力過猛,傷到這些同學,他才不會像現在這樣被擠到邊邊看不到妹妹呢。
小希雅看着眼前好多好多奧,不自覺的咬起了手指。
曼伸手把她的手指從嘴裡拿出來,小孩子不能咬手指,容易形成習慣。
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