葉琳琅落落大方的站了起來向數學老師解釋道:“武老師,這是我親戚,想要先試聽一節課再考慮要不要轉學?”
虎子隔着過道,用手指輕輕碰了一下葉琳琅的手背,在作業本上的空白處寫道,“你撒謊”。
數學老師清咳一聲,伸手示意葉琳琅坐下。
葉琳琅坐下後,翻開數學書,輕放在她和謝緒甯的中間。
前世,她們夫婦經常看同一份報紙、雜志、或是文獻。
就連她寫的醫學論文,謝緒甯也會一字不落的再看一遍,甚至還會修改錯别字或是提出其他一些中肯的意見。
但兩個人一起看初三的數學課本,反而是人生中的第一次。
數學老師武老師腿有些不便,他背對着同學們在黑闆上畫着幾何。
這一節課,講的是幾何。
“哪位同學能上台來做做這道幾何題?”
教室裡的其他同學們都恨不得把自己藏在課桌下面,大部分同學都在内心深處祈禱,千萬不要抽到我答題呀。
坐的端端正正的葉琳琅在一片迷之寂靜中舉起左手。
“葉琳琅,你來。”
葉琳琅走到黑闆前,拿起一支白色的粉筆,一絲不苟的認真寫着答題步驟。
武老師滿眼贊賞道:“葉琳琅的解題思路、答案,完全正确。”
這一節課,武老師詳細的講叙了一下這道幾何題解法。
快下課時,武老師語重心長的看向初三(一)班的三十多位同學。
班名雖然是初三(一)班,其實整個初中三年級,隻有一個班。
初三剛開始的時候,是分了兩個班。
但是陸陸續續就有同學退學、辍學、請假。
“同學們,老師我不知道你們接下來會有怎樣的人生抉擇,但是,我希望隻要你們在教室,都可以認認真真上課,我不希望你們以後的某一天會後悔,後悔你們浪費了你們人生最寶貴的青春。”
下午的第二節課,是英語課。
謝緒甯一聽英語老師的發音,就微微有些皺眉。
這發音,完全不标準啊。
葉琳琅和謝緒甯做了幾十年夫妻,她一見謝緒甯皺眉,就在英語本上寫道,“他是葭萌中學唯一一位英語老師”。
下午兩節課結束後,葭萌中學的放學鈴聲響起。
同學們陸陸續續的跑出葭萌中學。
葉琳琅則是帶着謝緒甯往老君山半山腰的牛棚走了過去。
虎子一直騎着自行車尾随跟着二人。
葉琳琅指着老君山半山腰的那幢掩飾在郁郁蔥蔥樹木中的簡易建築。
“謝緒甯,我們要走到哪裡去。”
“要走多久?”謝緒甯猶豫了一下問,“如果遠的話,司機開車帶我們去。”
“汽車到不了,那裡不通公路。”
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