“所以你才問了那個問題。因為明明是向右看,在做回憶的動作,回答的細節卻語焉不詳。所以你知道說謊的習慣了。”
“嗯,對。”林疋和點點頭說道,“你這方面觀察得也很細。”
萩原研二覺得這個時候的氛圍剛剛好,他想起今白還沒給出的回複,準備接受林疋和之前給他的挑戰時,林疋和拍了拍他的肩膀說道:“繼續加油。”緊接着,林疋和趁所人都排隊上公交車的時候,他自己快步走到諸伏景光背。
諸伏景光注意到自己面站人,下意識地回頭。
林疋和早在等他回頭,無視周圍夜色街燈,對着他說道:“早。”
諸伏景光明知道他是故意的,卻還是忍俊不禁,也跟着回應。
“早啊。”
※解鎖下一話還需4ko币※
【甜。】
【林疋和好喜歡諸伏景光,注意到他情低落,找到機就去逗他開。】
【諸伏景光也好配合哦~】
【我喜歡萩原研二!!!!啊,這一篇章真的覺得他很賦,勤學好問,未來妥妥就是金牌犯罪側寫師啊!真的在規避原來的命運,走向越來越好的道路。我真的看到希望了!】
【我币都準備好了,快上!】
【同志們,我們下章評論見~】
【下章見。】
第24章
漫畫下一話又到警校組上課的時間段。
五個人坐在階梯教室的前後排,台上的老師正在講犯罪心學,就這次前些日子銀行搶劫犯做關的案例分析。
“這周要交小組作業。有同學提出要從犯罪心學的角度進行分析……”老師原正在以欣賞的态度看向降谷零小組,結現那五個人心不在焉地上課,神貫注地在傳着小紙條,有什麼話不能下課聊?老師心中生火,直接點名坐在中間的萩原研二道,“萩原同學。”
萩原研二把紙條往松田陣平的手心一扔,松田陣平目光向前,一副認真聽課的好學生模樣,手上卻牢牢地抓着紙條。
【報告老師,我看到是松田陣平在拿紙條,快過來打,讓看看們警校組到底在傳什麼紙條。】
【樓上奪筍。】
【警校生活摩多摩多!】
萩原研二明知道老師現,一臉笑盈盈地當個好學生似的站起來道:“是。”
老師沒好氣,但是是要集中在課堂上,控制着下一張投影,道:“我從警局裡面調一些在新聞媒體看不到的照片,試着從照片裡面一些看得到的東西。”
幾組照片拍攝時間都是挑的離案時間點前後的,然而在照片裡面都沒有清楚的罪犯長。
起因在于這個搶劫案是生在路途正中,情況生在東京市郊,在那裡的監控很少,隻有商店自備的24小時防盜監控,像素低,且能拍攝的角度并不完。案的細節是由保安他們進行補充,運鈔車出動時間在晚間七點鐘。運鈔車路經市郊的時候,一輛小轎車直接迎面而上,運鈔車司機連忙刹車。而拿着手槍的劫匪脅迫保安下車,蒙住他們的眼睛,把他們分綁在不同的地方,避免他們聯合起來反抗。他一個人就搶大量的現金和一些貴重物品,總價值在三千萬日元上下,剩下拿不走的,連帶着運鈔車也都用火燒。
這幾張照片雖然重要,但并沒有讓警察得到更多的線索——他們看得出這是單槍匹馬的搶劫,但對方身上的所有物品都是非常常見爛大街的工業化生産的雜牌衣物,很顯然對方做事謹慎,避免自己穿着熟悉的服裝引起别人的注意,或者給警官提供線索。當然警察方面也花費大量的人力物力對現場的腳印,以及照片的服飾進行排查,結确實沒有成。于是他們也就放任關系好的教官拿來當案例分析。
“犯罪者應該十分年輕,如是有前科的話,應該是在過往的資料裡面有蛛絲馬迹。如他是第一次做的話,從他把炸運鈔車的後車門到轉移紙鈔箱之間所花費的時間來看,他作風十分大膽,完不怕任何人反抗,或者自己在中間出什麼差錯。他很可能身就是社會邊緣人士,遊走在法律的邊界,性格十分情緒化,同時也擅長用恐懼或者武力控制别人。”
萩原研二侃侃而談。
“除此之外,最大膽的是他做完一切之後,沒有立刻逃逸,反倒旁邊的便利店買一瓶飲料和三明治。這明這人自大。内心是膨脹自負的。這人很可能因第一次順利得手後,降低對違法犯罪風險的評估。如有機會的話,他應該會抓住機會,并縮短下次犯案的時間。”
老師沒想到萩原研二能有這樣的言,他十分驚訝,對着萩原研二鼓起掌道:“很不錯!剛才的東西稍微整一下,可以直接寫進作業報告裡面。”
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