新的一天開始了,小鲸們和往常一樣,再一次回到學校裡來上課。
由于前兩天的地理課都沒有上,因此這一天的上午,小鲸們接連補上了兩節地理課以趕上它們之前缺失的進度。
不過,今天過來給大家上課的卻并不是伊克斯普魯老師,而是它的外甥,一頭年近三十的青年雄鲸。它的名字叫做漢德桑姆。
漢德桑姆老師的講課風格與它的舅舅大相徑庭,令小鲸們感到特别新鮮。因此,大家聽課的專心程度得到了非常大的改善。漢德桑姆老師對此感到十分滿意。
兩節地理課下課之後,就到了小鲸們的午休時間。但是,漢德桑姆老師并沒有像其他老師一樣一下課就立即離開,而是先悄悄地叫了菲莉帕出來,要與它進行一次秘密交流。
菲莉帕忐忑不安地離開教室,跟随漢德桑姆老師來到了一處極其僻靜的海域。
“不用擔心害怕,菲莉帕同學。老師找你沒有什麼不良的企圖,隻是有一件非常重要的事情需要麻煩你所屬的生态型幫忙。”漢德桑姆老師以很認真的語氣對菲莉帕說道。
“那麼,請問到底是什麼事情呢,老師?”菲莉帕感到困惑不解。
“你屬于亞南極海域生态型,對嗎?”
“沒錯,老師。怎麼了?”
“太好了,看來我沒有搞錯。你們這個族群,是不是負責掌管所有的海洋微生物?”
“好像是的吧,我不怎麼确定。我需要回去仔細問一下母親和外祖母才行。”
“那麼,我今天放學以後可以與你一起回去嗎,菲莉帕同學?”
“這個嘛……沒問題,老師,如果您願意的話。”
“我實在是太感謝你了,菲莉帕同學。你這會可是幫了我一個大忙。”
“沒關系的,老師,您用不着對我這麼客氣。這是理所當然的事情。”
時間一晃而過。轉瞬之間,便已經放學了。漢德桑姆老師按照中午時和菲莉帕的約定,跟着它回家了。
因為距離亞南極海域比較遙遠,所以即使是在使用了胸鳍噴射加速器的情況下,它們也花費了一個多小時才抵達目的地。
看見菲莉帕帶着一頭陌生的成年雄鲸回到了家,它的外祖母感到十分驚訝。為了避免引起不必要的誤會,菲莉帕搶先開了口:“外祖母,這是我的地理老師,它有事需要找我們的族群幫忙,因此才跟着我來到這裡。”
“原來是這樣啊,吓了我一跳。請問您有什麼事情需要我們亞南極海域生态型效勞呢?”
“是這樣的,我的舅舅它舊傷複發,傷口還感染了海洋創傷弧菌,病況極其兇險,隻有專門針對海洋創傷弧菌的噬菌體才能夠挽救它的生命。我聽說亞南極海域生态型是專門負責掌管所有海洋裡的微生物的,因此特地來到這裡尋求你們族群的幫助。”
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