第二天一早,李飛尚父親帶着工友一起到制革廠宿舍區進場施工,制革廠有宿舍主要居住的是原來的老職工,因為當年分配在制革廠,所以在廠裡拿出一塊地,蓋上瓦房給大家居住,随着國營企業的不斷虧本,原來制革廠的員工,大多數都已經沒有到生産線工作,一分部臨近退休的,因為政策照顧,提前辦理退休,剩下的隻能自己在外面奔波,找着其他的謀生,所以制革廠員工隻是一個名義上的頭銜了。
但是廠區宿舍居住的下崗職工在喬城無處安家,一直居住在宿舍區。由于是住的瓦房,年久失修,多處已破損,所以原廠區職工向廠區和市政府呼籲,能夠為他們提供安定的住所,恰巧喬城大發展的契機,喬城市決定對一批經營困難的國企宿舍進行改造,通過集資房的方式,來滿足困難國企職工的居住需求,制革廠就是其中之一。
李飛尚的父親,看着已經蓋起的大樓框架,高7層,在喬城原來是不敢想象能有這麼高的樓,但是現在喬城發展的大契機,到處都是高樓大廈,市中心蓋起的望海大廈高9層,還有聽說在北邊島上的五星級酒店,已經蓋到了23層樓那麼高,現在是喬城最高的樓的,在裡面住的都是過來商務洽談的外地人和一些外國人。那裡經常能看到一些别的地方看不到的豪車,奔馳、寶馬等。原來的的老港口,現在也準備搬遷,搬到西海岸去,建設新的港口,以後出海島的客輪都要到西海岸去登船,老的港口準備用來建設一個大的商貿城還有公園,公園對面也有幾家酒店正在開始建設,說是要跟北邊島一樣,建成以後都是接待一些高端的人物過來,沿着海岸線還要修建一條沿海大道,從東到西,為了讓遊客能夠從東道西遊覽一番。說是為了學習鹿海,在海岸線旁邊建設一條長長的主幹道,讓遊客能夠直接遊覽熱帶的海岸線風景,畢竟這裡的熱帶海島風景,在全國其他地方看不到,鹿海市在海岸線旁邊還修建了不少五星級酒店,但是是在鹿海灣路的裡面,從酒店到海邊需要穿越公路,但是在酒店内部也能看到海邊景象。相反在喬城的沿海大道西海岸段,直接把酒店修到了海邊,這樣遊客就不用的通過馬路再到海邊,酒店就直接擁有私享海灘,但是對于本地人來說,覺得這是一種自己圈地,把海邊的風景,都圈到酒店裡面,不是住店旅客的話去到海邊還需要經過酒店,有時候還要被保安攔住。還好喬城的海岸線夠長,沙灘夠夠多,喬城市為了照顧本地居民的心情,修建了西岸海灘浴場給本地居民遊玩,還有正在建設一個節日海灘景點,供遊客們和本地居民免費遊玩,而且還開通了公交車,可以開到晚上10點,但是聽說那邊設施還不是很完善,經常有扒手和“混混”在那邊遊蕩,不小心就回被扒手把身上的錢包給偷走。
喬城的大發展,李飛尚的父親是個受益者,他在喬城的大發展潮流中,從最初的雜工,再到工長,再到現在帶着小團隊到處接活,也相當于包工頭了,他們的隊伍都是長期在喬城幹活,都是從農村上來為了掙錢,工程質量方面也把握得比較好,慢慢地積累出一定的口碑,随之而來的是帶來了工程量。制革廠宿舍的工程,就是因為之前商場的分包公司看中了他們的質量,從而把工程給了他們團隊,李飛尚的父親随即把人員召集起來,準備大幹一場,其中還包括了自己的三弟,以前在家務農,順便幫被人打點零工,現在剛好需要人手,就把他也給招了上來,跟着一起幹,雖然做的是雜工,工資也不高,但是至少比在家裡務農強得多。
開工第一天,大家都信心滿滿,幹勁十足,經過之前的訓練,抄灰、搬磚、砌牆,所有流程都無縫銜接,這一看像一支經過專業訓練的部隊,忙中有序。李飛尚父親将任務安排好後,每層樓巡視大家的工作進度,确保能夠大家進度能夠按照既定計劃完成,同時也在跟蹤各組的材料存量情況,看到哪一組少了,趕緊向樓下面運輸材料的三叔他們調度,同時還要緊盯着各組所砌牆的位置和方向,時不時拿出卷尺丈量,有些圖紙他已經背在心裡。早年剛到喬城的時候,他可是練圖紙上的尺寸标注都找不到在哪裡,後面慢慢跟着大家一起學,現在對建築施工圖紙,可謂是個專家,到了後面,有些工友看不懂圖紙的地方還專門過來向他請教,同鄉的人都說他當年在鎮上的初中學的數學,确實有用。當然,知識抓在自己的手裡,能夠發揮作用,他也是最高興、最受益的,這讓他能夠從各個老鄉當中脫穎而出,把自己變成了帶領隊伍的領頭雁。
父親在認真地投入到工作當中,滿頭大汗,身上穿着的衣服已經被汗水浸透,李飛尚這邊也是滿頭大汗,他在英語測試的考試中,像是落入了對方陷阱的将軍,前一句明明自己已經背誦過了,記得在練習題上的第28頁也寫過類似的題目,但就是記不起來關鍵的單詞,陷入了一種孤軍奮戰的感覺。監考的陳老師也發現了這個問題,走到他的身邊,擡高嗓音說道:“同學們,考試還有20分鐘,不要糾結于某一個題目,大家先把懂的先做了。”
“嗯嗯。”李傑這邊回應道。
李飛尚也恍然大悟,趕緊把自己的思緒從當前的題目中跳脫出來,趕緊投入到下一道題目當中去,慢慢地,自己的思緒也理順了,答題的速度也跟了上來,不懂的題目他就幹脆給跳過了。
“好了,時間到,停止答題,今天隻是模拟測試,下個月的期末考試大家好好準備。”陳老師說完讓各個組長把試卷收了上來。
李傑搭了搭李飛尚的肩膀,說道:“咋樣啊,李飛尚。”
“沒咋樣,差點做不完。”邊說着邊和李傑、周慶文走出去教室。
“我看你是太緊張了,一個測試而已。”周慶文說道。
“有些單詞确實記不住。”
梁文跟了上來,說道:“記不住,你就跳過啊,老師不是說了嗎?”
“還好老師提醒了,要不然我都跳不過。”
經過了上次的球賽以後,梁文跟他們三個人的關系增進了不少,平時課堂間休息也跟他們一起聊天,有時譚小菲也帶着李雅紅過來跟着他們聊天,他們的小團夥慢慢變大了起來。另外一邊,林堅他們幾個還是聚在一起,下課後在籃球場打球,平時上下學也一起坐公交車,組成了另外一個小團夥,而且還要拉上其他父母在喬城定居的人員,對于從其他市縣過來讀書的,他們看都不看,覺得不能夠與他們的身份所匹配。
有時候,父母的工作崗位,家庭情況确實能夠影響孩子的交際群體,至少在喬城是這樣子的。但李飛尚卻是個例外,他從鄉鎮上來讀書,有幸結交到了周慶文、李傑、譚小菲他們,現在還多了梁文和李雅紅、王娟,他們父母也在喬城工作定居,但是卻不像林堅他們小團夥一樣,排斥外地來念書的人。在人們的觀念還沒完全開放的情況下,李飛尚身邊的朋友能夠不被這個城市的排外情緒所影響,并完全接納他,确實是個在這個問題上他是幸運的。
尤其是梁文這種,被大家定義為政府大院裡面的“高幹子弟”,也沒有對李飛尚有所排斥,他還是挺開心的。
“欸,我聽說英語老師回來了。”李傑說道。
“你啥時候聽說的啊?今天不還是陳老師過來考試嗎?”李飛上問道。
周慶文看了看李傑說道:“消息可不可靠,人家陳老師也沒說下周不來啊。”
“今天聽隔壁班的同學說,英語老師王老師,昨天晚上回來了,在家裡,說是要過來上課了。”李傑說道。
“那這樣子陳老師也要跟我們說聲吧,下周他不來也不說聲?”梁文看了看他,問道。
“也許陳老師覺得沒必要,但是王老師這周去哪了?”李飛尚問。
李傑搖了搖頭,說道:“不知道,也許隻有她才能自己解釋了。”
大家都相互看了看,也許等着王老師回來,才能讓四中裡面傳說的謠言給破掉了。
周末,李飛尚又坐車回到龍山,這次小寶早早在他們家裡等候,飛甫在院子裡寫作業,小寶坐在門口門檻上嗑着瓜子,飛尚遠遠看到到,喊道:“小寶!”
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