直到天色漸晚,大巴載着這群小學生往回走。
車隊浩浩蕩蕩,還是來時的陣仗。
小孩們瘋玩一天,全都累了,在車上打瞌睡。
等大巴緩緩開進大院裡邊,進了學校大門,這才一個個轉醒,睡眼惺忪,辨認自己這是在哪呢。
去的時候總共十多輛大巴,走到半路一分為二,兵分兩路,去往不同的莊園。
柏鸢這邊是低年級組,主打一個吃喝玩樂,可勁撒歡兒,親近自然,在大草地上盡情狂奔。
另一邊高年級組的可就不這麼快樂了。
沒一會兒,他們的車隊也開了回來,停在學校門口。
等學生背着包下來的時候,各個灰頭土臉,疲憊不堪。
臉上、手上、衣服上、褲子上、鞋上,就沒一塊兒幹淨地方。
跟逃荒得似的。
有低年級小孩看見自己高年級的親哥,湊過去問:
“哥,你們去哪玩了啊呀?”
他哥一臉憔悴:“沒玩兒,我們在種土豆。”
“???”
四年級是小學一個分水嶺,這個時候的小孩心理發展進入了較為成熟的時期。
不但具備一定的認知能力,能理解掌握一些抽象的概念和複雜的知識,用更加系統的方式思考問題,解決問題。
還擁有更強的獨立性,在各種情況下做出獨立判斷,會更加清晰的認識到自己的行為會給他人和自己帶來怎樣的影響,也更能控制自己的行為,去朝自己的目标努力。
簡言之,就是長大了,也開始懂事了。
學校一看,懂人事的年紀,那就幹點人事吧。
平日裡個個養尊處優,他們這高門大院,養出來的孩子總不能像那些不入流的富二代似的,隻知道揮金如土,醉生夢死。
就算家裡養得起,也不能放出去嚯嚯社會呢。
于是來個憶苦思甜,通通拉去京裡農莊上,幫着農民伯伯種地幹農活。
普通人痛恨憶苦思甜,是因為他們白天上班晚上加班,拿着一份工資幹三份的活,本來就處處都是苦,沒嘗過甜滋味。
現在又有人跳出來,指着鼻子說,你們的日子已經夠好了,吃喝不愁,有學讀有班上,想想那時候我們,飯都沒得吃,還要啃樹皮……
這擱誰誰能樂意啊!
但如果把憶苦思甜的對象,換成那些吃喝玩樂的世家公子,一無是處的富二代闊少,讓他們也啃幾天饅頭,吃幾天鹹菜疙瘩,體驗一回996,擠地鐵早高峰早高峰。
你看大家拍不拍手叫好!
說白了,不是不能憶苦思甜。
關鍵要看憶苦思甜的對象是誰。
普通人的生活質量即便有所提高,也還是在吃苦和偶爾嘗點甜味中反複橫跳。
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