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我要講的那個事發生在一個美麗的校園裡。正當午間休息時間，有的同學在教室中追逐打鬧；有的同學在教室中大喊大叫；有的同學在教室中互相扔紙團兒玩；還有的同學在教室中……

而她卻低着頭，手中拿着一支鋼筆，在本子上“刷刷”的寫着，我将這發生的一幕幕看在眼中，這個時候那個讓我學習的人，她居然平靜地坐在自己的座位上安靜地學習。

我用一種崇拜的目光看着，癡呆極了，我環視了一下四周。發現除了她之外，班中竟無一人在學習。她能在這樣嘈雜的環境下學習？我本以為她隻是在裝模作樣，于是我悄悄走到了她的背後，吃驚的發現那一本本子上，寫滿了密密麻麻的文字，如同群蟻排衙，讓密集恐懼症的人看了都直發毛，但是她的字寫的十分工整，在那裡十分認真的學習着。

說真的，她還不止這一點讓我學習，在學習上她的态度很認真，當然在處理事情上也十分謹慎。

還記得又一次，我坐在她前面看着她做作業，她先将題目仔細研讀一下，想清楚後才會落筆，真是有一種三思而後行的感覺，做完還會再次檢查檢查，十分謹慎，在做作業學習上比其他同學的更加謹慎仔細。

我的這位同學學習成績十分好，并且學習特别刻苦，在學習态度方面更加嚴謹。是我值得學習的人，我不僅敬佩她能在嘈雜環境中安靜的學習，更覺得她在學習方面的嚴謹更值得我去學習。

此時讓我想起那個一直讓我學習的人啊！我要學習她靜下心的學習态度，更要學習她各個方面的嚴謹的态度！

————————

【作者後記：四舍五入就是在瞎扯】

這個故事寫下青春，我不知道是什麼時候開始的，亦不知道是什麼時候結束的。

一開始就單純是因為回憶過去，許星逸原本在我構思的時候就是學霸，顔可也是學霸，但不知道為什麼但是寫的時候寫着寫着就将許星逸寫成了學渣，今天改稿的時候，被我硬生生的改成了裝的。

當初的稿子是寫顔可走了，許星逸意識到了自己的心意，做了一場夢，夢中他回到高二那一年，重新面對顔可，這一次是他追的她，因為顔可天生的體質差，許星逸便學了醫，給她治病，結果到頭來，夢醒了，她不複存在，他們陰陽兩隔，永不相見，最終的殉情故事。

很多事情的确是應該放下，學習不是為了任何一個人，但與喜歡的人一起努力，轟轟烈烈的愛情，成績名列前茅，多好啊……

可終究事與願違。

阿逸也好，阿顔也罷，他們是青春的縮影，人間真實，BE記憶，世間還有許許多多如他們一樣的人，愛而不得。

不論如何，珍惜吧……趁着年少大膽一回，輕狂一回，莫待到失去後，才想着待君歸來……

我們的名字叫做青春！

——你的阿雲（木雲梓）

2022.3.4

☆、淺淺精分一哈

有人問了我幾個問題，在這裡先統一回複一下。

Q1：你的筆名為什麼會叫做“木雲梓”呢？

A1:我心（鋅Zn）雖如浮雲，但心（鋅Zn）中有一顆種子，并且我堅信它會茁壯成長，長成參天大樹的，樹木在心（鋅Zn）中，所以不是金字旁而是木字旁，與此同時，它念做“zi”。

你也許會問我為什麼是“木”字，而不是“林”字，或者是“森”字，其實我最早的一個筆名裡面的确有“林”字，但是它遭受了一場大火，在寫《喂，那是我同桌的座位》（至于這本書到底叫什麼不重要）的時候經曆的，一半以上的樹木被摧毀，故而取作“木”字，而且這個字我挺喜歡的，“雲”字也是我挺喜歡的一個字，“梓”字對我來說也是意義非凡。

[“有人”壓低聲音：我怎麼記得你之前說過……你這個大騙子！]

停停stop，咱們有話好好說，不要深究，不要深究！是，我是說過喜歡星星月亮這種意象，“時間與光陰，星辰與明月，浪漫與唯美，記憶與忘卻”，行了，這個問題就到這裡，下一個。

Q2:你明明理科更好（小聲逼逼：實際上木雲梓這個家夥文科也很好，雖說老師經常說她偏科，然而事實是文科滿分壓根拿不到，相對于理科來說就是偏科了，唉不論是“凡公主”本人，還是老師都不讓我這種渣活啊啊啊！！）為什麼會開始寫作？又是什麼時候開始寫作的？

[木雲梓：你給我gun出來？！我聽見了！！]

A2:初中。至于我為什麼開始寫作嘛……

讓我思考思考，然後胡謅一通。

那是一個夜黑風高的夜晚，我獨自一人——

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