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虛拟世界的場景音效在感官上帶給遊戲者強烈的刺激，遊戲中角色的勝利更可以很好的滿足遊戲者的自尊心和好勝心。

現實中或許有千難萬險擋在你面前，讓你無路可走，瀕臨崩潰。

在遊戲的世界裡你卻可以找到一個出口，并且大殺四方。

這種快感無疑是一種極大的誘惑和刺激，也是對被生活中各種無奈摧殘的倍感無力的人們的一種慰藉。

還有一點，或許是因為遊戲者的内心太過空虛了，所以才會來到這個遊戲的世界裡尋找一種陪伴吧。

“慕謙，你再幫我打一局吧，再來一局估計我的段位就可以升上去了。”

“同桌，再來一局吧。”

沈翊之自從改過自新之後，好久沒玩遊戲了，今天和同桌搭檔可比陪林明哲那家夥玩爽太多了。

兩局完全不過瘾啊。

心理學上有一個蔡格尼克記憶效應（Zeigarnikeffect；又稱蔡加尼克效應），指人們對于尚未處理完的事情，比已處理完成的事情印象更加深刻。

一般人很容易忘掉自己已經完成的、或者已有結果的事情，卻對被中斷的、尚未完成的、或者未達預期目标的事情，總是記憶猶新。

人們天生有一種做事要有始有終的驅動力，而之所以會忘記已完成的工作，是因為欲完成的動機已經得到滿足；如果工作尚未完成，這同一動機便會使他對此留下深刻印象。

安慕謙覺得，這個遊戲的設計者一定是一個懂的心理學的人，遊戲環節的設置很好地拿捏了玩家的心理，讓他們有強烈的想繼續玩下去的沖動、欲望。

如果學校的教學也能有如此神效，何必擔心學生曠課、逃學之類的事情會發生呢。

“今天到此為止。”

“啊～”沈翊之和林明哲都是惋惜地哀歎出聲。

安慕謙最終被兩個人磨的沒辦法，答應他們如果月考成績兩人能進入全校前100名，就會考慮周末陪他們玩一次。

适當的放松也是一種心情調劑。

太狠了！

昨天還自我感覺良好的兩個人突然覺得有點心裡沒譜了。

沈翊之和林明哲果真不愧是好兄弟，行為做派也是極為相似的，此刻兩人都半躺在地上，林明哲的頭枕着沙發的邊沿，沈翊之則靠着安慕謙的肩膀，都是一副要死不活的衰樣。

安慕謙覺得自從兩人彼此熟悉之後，沈翊之在他面前越來越放肆了。

換作往常安慕謙或許就由着他了，可是今天，此刻，他實在不知該如何與他相處，如果不是因為有林明哲在場，他是絕然不會單獨面對他的，更不用說如此親密的接觸。

太危險。

安慕謙假裝淡定地用手指象征性戳了一下沈翊之的頭頂，示意他起身坐正。

沈翊之卻好像沒感覺到一樣，打算耍賴到底，動了動身子，又往安慕謙肩上蹭了蹭，找了個更舒服的姿勢繼續靠着。

隻要安慕謙不把他扔地上，他就打算怎麼舒服怎麼來。

前提是，以沈翊之對安慕謙的了解，他肯定不會對自己動手的。

看，沈翊之就是這麼有恃無恐。

哪知安慕謙這次還真就動了真格了。

他将身子往旁邊撤了一下，以為沈翊之失了支撐，自然就會離開了。

怎料到他靠得那麼實，像是整個身子的力都壓了過來，安慕謙這一卸力，沈翊之身子沒穩住，直接滑了下去，就那麼堂而皇之地将頭枕在了安慕謙的腿上。

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