李湘蕊和尹可欣的第一輪演講果然沒有過關。
對于李湘蕊來說,這次演講完全是應付公事,不知道她從哪裡個網絡裡摘抄了大段的段落和排比句,在李湘蕊平淡無波的口述聲中内容空洞、繁雜冗贅,聽得人煩不勝煩,昏昏欲睡。
“老師是雨露,給學生帶來新生的希望;老師是泉水,給學生帶來生命的甘甜;老師是太陽,給學生帶來人間的溫暖。老師如同溪流,沒有江河奔騰的浪花,也沒有大海壯闊的波瀾,但山谷間的那點叮咚是老師歡快的旋律;老師如同星星,沒有太陽耀眼的光芒,也沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那點光亮是老師生命價值的閃現;老師如同沙礫,沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閑,但山水間的那點鋪墊,是老師默默的奉獻……”
主席台上的楊校長看着李湘蕊這頹廢消沉、不死不活的态度和狀态,已經忍不住嫌棄地翻了幾十個大白眼。
尹可欣的演講倒是中規中矩,有對這次能登台的感謝,有對如何教學的陳述,有對如何對待孩子的講解,但所陳述的事情都是教師們怎麼對待孩子的常規做法,不太容易引起大家的關注和興趣。林依在心裡默默地為她惋惜一聲,為什麼不好好準備呢,你這次真的是可惜了!林依覺得,依照尹可欣對上課的積極态度和做事的認真做法,她的能力還是值得表揚和認可的。
龐靜華由于有教導主任的強勢扶持,上台後很是洋洋自得。
她的演講稿在李成秀和姚峰的精心潤色下文稿質量提高了不少,在演講的過程中龐靜華的語氣非常地慷慨激昂,節奏清楚,抑揚頓挫,起伏有序,自然也獲得了一波新的好感。
其他的許多老師也按部就班的紛紛上台發言,講述了自己與學生相處的各種場景和細節,引發了大家的關注和共鳴。
整場比賽下來,大家的表現都積極踴躍,可圈可點。
第一輪結束後,現場選出的10名優秀教師也基本都符合大家的心意和贊同,接下來,這10名教師就要好好準備下午的班子評選和家長評選兩場比賽了。
由于時間關系,學校經過多方考量,将第二輪和第三輪比賽進行了合并,準備在下午一并舉行,班子六位成員和全校最終确認的13名家長代表共同出席,進行選評。
讓大家沒想到的是,下午的賽場正式開啟前,教委主任張兆然竟然親臨了現場。
張兆然的到來,給出的官方理由是巡查學校的教學基礎建設,既然趕上了老師們的師德大比拼,張兆然興緻勃勃,表明可以坐下來一起觀賽。
楊校長聽了自然求之不得,有張主任坐鎮,學校的師德标兵評選自然是公平公正,說出去更加有面子,有說服力!
笑呵呵地把張兆然邀請到比賽會場,正遇上衆老師手捧演講稿全神貫注地坐在座位上準備。
看到張兆然進場,衆老師一陣驚呼,隻恨自己沒有精心準備,錯過了張兆然的現場垂青。
對于林依、龐靜華等入選教師,他們心裡又是羨慕又是嫉妒。
林依聽到老師們的歡呼不自覺地擡起頭,這才發現張兆然已經走近了許多,馬上就到眼前了。
林依趕緊放下手中的稿子,跟張兆然打招呼。
“張主任,您來啦!”林依的聲音甜甜,忙不叠地從座位上站起來問候。
“嗯,過來看看大家的表現。”張兆然點點頭,走到林依面前。
“林老師,準備得怎麼樣了?”張兆然溫聲詢問,臉上的笑容如煦暖的陽光,讓林依的心裡一陣溫暖。
“我覺得還行,謝謝您的關心。”林依胸有成竹地點點頭,态度謙和地回答沒問題。
看到林依穩定從容的樣子,張兆然表示信任,給她一個加油的眼神,張兆然滿面含笑往主席台上走去。
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