翌日,武器設計制造系的課上,蘇淺正看着老師拿出來的各種新型武器,一臉驚奇。
哇塞,牛逼啊!
猥瑣地用手一個個摸過,很是過了一把手瘾。
探測類的拟态迷你機器人、攻擊類的離子雙形态槍、防守類的有連超高能粒子炮都打不穿防護罩,運輸類的、迷幻類的……,簡直就是一個武器大展。
雖然她不太了解,但看着大為震撼。
武器設計制造系的授課老師魏為看着一衆學生的表情,滿意一笑。
先來一波實物沖擊,引起他們的強烈好奇心與探索欲望,後面還怕不好好學、廢寝忘食地研究嗎?
不自覺的摸了摸頭頂,暗歎還好藥劑研發院研發出了生發藥劑,不然他就要頂着個稀疏地中海頭來上課了。
那還有什麼為人師表的形象可言?
決定回去一定要多囤幾支藥劑。
蘇淺對防護罩很感興趣,連大炮都轟不破,絕對是在遇到危險時,苟住小命的好東西,這不得來幾個放空間鈕裡,剛想想就安心。
想買的念頭蠢蠢欲動,湊近戳了戳正癡迷看着超能狙擊槍的梁延,小聲問道:“那個連超高能粒子炮都打不穿的防護罩,你知道賣多少錢嗎?”
梁延頭都不轉的回道:“2億,而且是自己提供材料的情況下,材料非常稀少,很不好找。”
蘇淺頓時卧了個大槽。
打擾了,打擾了,窮逼不配起這種妄念。
買什麼買,自己做它不香嗎?
否則上學的意義是為何?
蘇淺拼命攻略自己,然後突然舉手,對着魏為虔誠發問:“老師,可以講解一下這個防護罩的制作原理嗎?”
魏為也是一愣,沒想到蘇淺會當堂發問,不過,也是很耐心的解釋道:
“這個的制作原理在下學期的教材上就有,如果你想詳細深入了解,可以去圖書館。我現在就先簡單說一下大概思路吧。
打個比方,就跟水流垂直沖擊瀑布時,當瀑布的水流量大于沖擊水流的時候,水流就不能穿透而過,而是被瀑布消融和同化的原理一樣。大家都知道,粒子炮是靠高能粒子的沖擊來造成破壞,屬于動能武器,所以防護罩的制作就是要能夠抵消、減緩和中和這些高速粒子的快速碰撞式運動……”
蘇淺聽完微微點頭,若有所思。
萬物相生相克,對抗一樣東西,要不就硬碰硬,以同樣大的爆炸式能量對沖抵抗,就像導彈和反導彈一樣。但這需要中間有緩沖空間,在沒人的地方發生,因為會産生巨大的破壞性。
另一種就是以柔克剛,就像沼澤一樣,靜靜的立足在那裡,來者不懼,不動聲色、不聲不響的慢悠悠的消化,防護罩就類似這種。
防護罩等級越高,需要的材料也越高級、越稀有。這也不難理解,就像大沼澤能讓大象喪命其中,而小沼澤隻能埋葬小動物。
制作原理蘇淺算是了解了。
然而,心情卻是更悲傷了,表情也更萎靡了。
繼購買防護罩的夢破滅後,制作防護罩的夢想也“啪”的粉碎了。沒有材料啊!
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