程涵衍:“?”
而後,程涵衍聽到他的發小,一字一句、字字铿锵地說道:“遠、在、天、邊,近、在、眼、前。”
What?
什麼玩意兒?
程涵衍猛然瞪大了眼睛,忍不住一連三問:
“……哈?”
“你說啥?”
“什麼意思?”
陸星燎表情輕松:“字面意思。”
程涵衍感覺自己的腦子已經不太夠用了,用力吞了口唾沫:“你……”
——你哪裡來的自信?
他本來想這麼問,但想到這位爺平時嚣張慣了的,這麼問怕被打,話到嘴邊,就生生吞了回去,改口道:“你……這話怎麼說呢?”
什麼怎麼說?
陸星燎心說,不然你怎麼解釋他偷拍我照片的事情。
但人家好歹一個年級第一,偷拍校霸照片這件事情怎麼想聽起來都有點變态且有辱他學霸的斯文和身份,陸星燎決定給楚修原一個面子。
“因為,”陸星燎頓了頓,決定走“隻可意會不可言傳”的神秘路線。
“感覺,”他最後吐出了兩個字。
程涵衍一時語塞:“……”
爺,您開心就好。
**
楚修原覺得,陸星燎最近表現得很不對勁,具體可以表現在突然會時不時地沖自己撩頭發、眨眼睛。
“你頭發是幾天沒洗了嗎?”程涵衍随意瞥了眼楚修原,又回過頭看着陸星燎,有點懵,“怎麼最近總是撩頭發。”
“……”陸星燎根本就不想理這個直A癌。
直到某天,程涵衍和陸星燎兩個班正好趕上同一節課都是體育課的時候,當程涵衍看到他那發小搶到籃球之後非要舍近求遠地繞到楚修原身邊快速轉一圈,兩人擦身而過還不忘向對方抛個媚眼,最後再以一個非常嚣張帥氣的姿态三步上籃引得全場Omega瘋狂尖叫,而這位人氣王卻單單朝楚修原揚了揚下巴時——
程涵衍終于明白陸星燎為何總是撩頭發了。
而且回想幾次撩頭發,無一例外都是楚修原在場的情況下。
不是沒洗頭,而是因為他那發小還沉浸在自己“遠在天邊近在眼前”的YY裡。
程涵衍看着有些懵逼的楚修原,忍不住捂住了自己的眼睛,腳趾頭都快在地上摳出一座海昏侯遺址了。
算了吧,他心說,反正尴尬的也不是自己。隻要校霸不尴尬,尴尬的就是别人。
**
一躍從原來的煙熏妝小混混變成了官方認定的年級第一之後,楚修原在自己不知道的地方,已經給了全校很多人希望和鼓勵,尤其是那些想要學習卻在努力之後收獲甚微的眼裡,更是一管子雞血。
什麼“不論你在什麼時候開始,重要的是開始之後不要停止”“每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲”【注】之類的橫幅在學校的各個地方都可以看到,目的就是鼓勵學生們不要放棄希望,隻要現在拼搏就永遠不晚,就差把“看,人家小混混都能成為年級第一呢,你憑什麼不行”寫在橫幅上了。
楚修原憑借一己之力,将整個學校的好學風氣又帶上了一個台階,在高二(6)班就更是如此了,同學們學習的積極性是空前的高漲,晚自習上隻聽得到大家的筆在紙上劃出的沙沙聲音。
這聲音聽上去太讓人感到舒适了,老錢對此表示非常的滿意,仿佛自己都年輕了十幾歲,又回到了那個拼搏的青蔥時代,胸腔一熱,就想出了一個方案:
要在班上實施一個“一帶一”的機制,就是結對子互幫互助,結對子的人最好是擅長的學科互補的,比如理科差文科成績不錯的人,可以跟理科成績好的“拐腳生”結對子,大家互相學習,共同進步。兩個都是語文和英語很厲害但數學和物理成績不盡人意的人,自然是不能作為搭檔的。
作為班上乃至整個學校的“努力就有回報、努力的最好時機永遠都是現在”的精神領袖級别的人物,楚修原跟誰搭檔,自然成了老錢比較關心的問題。作為一個民主的老師,他當然是在遵循了“互相學習、共同進步”的原則基礎上,再遵從同學們自己的意思。
隻是,他沒有想到,楚修原成績好、脾氣好,平時誰問他問題,他都會耐心地回答,所以成了大家眼裡的香饽饽,誰都想跟他組隊。
他發現,在初步調研了同學們的個人意願以及做了部分微調之後,願意跟楚修原結對子的人,竟然高達14人,占了班上近三分之一的比例。這可就難為老錢了,他決定把這個選擇權交給當事人。
“楚修原同學,你願意與誰成為搭檔?”老錢在班會上,當着全班所有人的面問道。
當事人此刻正托着下巴,在想一道物理題是否有更加簡便的方式來解答,但總感覺被一個什麼東西給卡着思路了,他覺得隻要想通了這個,這個簡便方法就躍然紙上了。可他就是一直卡着、一直卡着,怎麼也想不通。
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