出現在鐘鳴身上的現象,似乎可以和念力搭邊,是承載了周梅語作為将死之人的極其強烈的怨念,隻是池越對這點分析存疑,并且不打算向衆人解釋自己确定周梅語已死的判斷究竟從何而來,大部分時候人死如燈滅,死靈和活人之間很難出現直接的聯系,所以秦七冷不再糾結這點,繼續和大家說明此次接下委托後的調查結果。
鐘鳴父親的委托主要是想請他查明鬼泣以及老校舍是否能開土動工,捎帶上尋找是否存在怨靈并加以超度,而在秦七冷的回答裡,意外挖出的死屍是沒有怨靈的,鬼泣是這裡得天獨厚的避暑地理位置帶來的副作用,在一定程度上,幫助學子快速渡河的幾個石拱橋的橋洞也充當了聲音擴散的作用,而老校舍能否開工呢,答案是可以但是沒必要。
秦七冷通過三天的考察在地質上對這片環境給到一個很好的解釋,附近已經出現了沼氣,老校舍也有了坍陷的迹象,如果繼續施工,也很難在原有土地上繼續建設房屋,但具體這塊地要怎麼用,還要看校方的意見。
“為什麼其他人包括周琦雪沒有被周梅語的念力幹擾呢?”池越有意抛出問題為難,鐘鳴則還沉浸在自己從拆遷暴發戶到土地被迫歸林的悲傷裡,拿起手機查找有關退耕還林的優惠政策,又覺得和老校區的狀況并不相符。
“念力也講究緣分。”彭懷安作為一個人類法醫,在這個領域沒什麼建樹,好在他是一個在工作單位耳濡目染又很會做複讀機的人:“鐘小姐和校方淵源很深,再加上又是成年人,對于靈來講,是不錯的寄托。”
池越不以為然的點點頭:“嗯,下面是我的結果。”
池越在地理方向的解答和秦七冷差不多,很多關鍵點還不如秦七冷說的仔細,隻是在怨靈這個角度,他更傾向于周琦雪本人和周梅語關系不淺,以及老宿舍樓風水不好雲雲,沒什麼建設性意見。
“總之我的建議也是不需要任何驅邪儀式。”池越表示結論後看向鐘鳴:“到你了。”
“哦。”鐘鳴像是小學生被點名答題一樣站起身,整理了一下紅色的卷發淡然道:“目前院方沒有反饋,暫時不排除周琦雪的心理問題,所謂精神分裂症首先具備遺傳因素,其次,如果孩子看到暴力行為,并且在自己有一定認知判斷能力後無法組織所産生的深深的無助感,的确可以作為誘因,促使孩子有病征反應。”
“這。”彭懷安疑惑:“你怎麼知道的這麼清楚?”
“不好意思,我攻讀過心理學科,之前沒提過。”鐘鳴繼續道:“她家人對她的學業安排是高二出國,這之前托福、sat、報考院校志願論文和專業論文都要寫,雖然家裡請了專業的輔導老師下學期她本來是要轉學到臨海城市讀書的。”
“啊?”彭懷安再次驚訝:“她成績很好嗎?”
“是的,這也是她平常在學校被老師特殊照顧的原因,大家都覺得這孩子不容易。”鐘鳴慢慢坐到椅子上,眼睛看向周琦雪的書桌,上面有本全英文的書,闡述的是西方金融方向的研究史:“再詳細的要等院方和家長的消息了,不過要看家長意願,不然我們也很難知道什麼。”
“明白了。”秦七冷配合着點頭:“看來不需要等到晚上了。”
“嗯,我爹明天回來,沒事的話大家留一晚,明天一起慶祝一下。”鐘鳴本想客氣,卻看池越在自己說話結束前已經開始點頭,秦七冷和彭懷安則表示蘇钰可還在警察局,他們短時間内也要留在這兒。
出門時看到蔡大爺在校門口樂呵呵的和人聊閑天,彭懷安出于禮貌上前道别。
“這就走了?”蔡大爺繞過彭懷安,不舍的看向鐘鳴:“晚上孩子們看不到你又要問我找人了。”
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