由于馬東經常在牌桌後面觀看别人打麻将,耳濡目染自學成才,基本上算是看懂了本地麻将的玩法。
不過因為沒有人教導他的緣故,大人也不可能教小孩子學這種東西,所以目前他屬于“二椅子”水準,還因此而鬧出了笑話。
暑假末的一天傍晚,大伯、東爸、尤立山,還有小仙亮四人在大伯家又湊成了牌局。大伯坐在主位炕沿邊上;東爸坐在大伯上家;小仙亮為了容易吃牌,特意坐在大伯下家;尤立山沒有任何話語權,隻能選擇坐在大伯對面。
觀牌的馬東同大伯一起坐在炕沿邊,他坐的位置既能看見大伯的牌,也能看見東爸的牌。
本地麻将的玩法相對簡單,隻玩一個“叫”的。本地人把“上聽”都叫做“報叫”,一個“叫”的意思就是說胡牌隻能胡單張,隻有夾牌還有單粘能滿足胡牌條件。
又因為牌裡必須要有幺九,所以古怪一點的胡法就是專門胡手裡正缺的那張幺九。
還有就是手裡必須要餅條萬三種牌齊全,并且同有吃牌和碰牌,把以上所有條件都滿足才可以算胡,本地并沒有“十三幺”“七小對”“清一色”那樣的胡法。
翻番有“四歸一”,還有“開花”。
“四歸一”就是杠,杠完後手裡缺張牌,就從前面補一張。
“開花”分為“前開花”和“後開花”。“前開花”是正好胡杠後補的那張牌,是可遇而不可求的運氣牌;“後開花”是專門胡末尾翻起來的那張明牌。
還有三種翻番是清門、手把一,還有坐莊,本地的玩法一共就這些,簡潔明了。
舉個例子:
三個八萬、三個七萬、兩個六萬、六七八條,外加二餅三餅,這種牌就可以“報叫”了,胡的牌是一餅,四餅在這裡不可以胡。
如果正在坐莊,末尾明牌是一餅,那杠到七萬或八萬後,就是“後開花”的胡法,番數正好三番,别人再清門,那就是四番。
自摸一餅和别人直接點炮番數都不算大,等于浪費了這一把好牌。
當時馬東的麻将知識還沒學到位,僅僅以為湊成吃牌和碰牌就算胡,所以說他當時就是個“二椅子”麻壇選手。
牌桌邊上,馬東見大伯手裡隻剩下了四張牌,是一對九餅還有四五條,至于大伯的底牌是啥,馬東沒注意。按本地打法來說,這種牌算是兩個叫,不可以胡,非要胡那就是詐胡,要按牌面大小包賠。
這時東爸打出一個六條來,馬東小時候特别愛在大人面前顯擺自己有小聰明,于是就提醒大伯說:“大爺,你胡了,你胡了呀,哈哈!”
大伯被馬東出賣後哭笑不得,經過馬東這麼一打岔,其他人肯定都猜出他換張後大概率要胡條子。
于是他想,反正都暴露了,不如換叫,不憋條子了!
他決定賭一把外面的九餅是否成對,他把六條給吃了,緊接着就開始演戲。
他把兩個九餅用雙手合扣起來,舉過頭頂做搖骰子狀,一邊搖晃雙手一邊嘴裡叨咕道:“天靈靈,地靈靈,觀音菩薩快顯靈,指點我粘哪張牌,保我能把對手赢!”
其實馬東看見了大伯剩下的兩張牌都是九餅,不過大伯既然要演戲,那肯定另有原因,這方面他還真不傻。
剛才他發傻是因為對本地麻将的規則還沒研究透徹,以為胡完以後,這把牌就完事了,所以才沒有觀牌不語。
這次,他沒有說話。
大伯搖晃了幾下扣着的手後,把留在左手裡的一張牌留了下來,又扣上了叫,這才把右手裡的那張牌給打了出去,可東爸卻立馬就把這張牌給碰了。
賭叉劈了……外面居然有對!
大伯神色變換隻在一瞬間,非常的快,馬上他就故作鎮定地裝作什麼事都沒有發生過的樣子,不過他的神色變換卻沒有逃過東爸的法眼,東爸嘿嘿笑道:“大哥絕胡了吧?哈哈,是不是粘九餅?”
大伯沒有作答,而是搖頭晃腦道:“打麻将,心要穩,橫豎幺九要看準,胡牌不怕第四張,革命小手一伸就神!”
小鮮亮信了大伯的鬼話,提醒另外兩位選手說:“老馬大哥肯定胡大餅子,也就七八餅,打張時可都注意點啊!”
又抓了幾圈牌後,東爸自摸了一個屁胡,他推開了自己的牌。
正在大伯聚精會神地檢查東爸是否炸胡時,東爸趁大伯一個沒注意,一把就把大伯僅剩的那張牌給搶到了手裡,随後他就笑瘋了。
另外兩位選手看到東爸翻過來的九餅時,同樣都哈哈大笑了起來,大伯則苦着臉抱怨道:“你爺倆是專門來坑我的吧?”
他說完後,大夥笑得更厲害了……
開學後,馬東成為了一名二年級小學生。
在這學期,班級不但換了新班主任,而且還多了一名叫李普仁的新同學,他是一名留級生,留過三次級。
為了甩掉這個燙手山芋,新班主任楊老師跟校領導曾反映過許多次,但一直都沒有如願,因此她對李普仁特别針對,經常找茬收拾他。
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