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第十七章 拿人錢财與人消災(第1頁)

學霸,是學習上的霸主,他們隻需要付出一點精力,就可以獲得普通人全力以赴也獲取不了的回報。

在一堂課上,學霸隻需要聽一點核心内容,便可以融會貫通,舉一反十。而對于普通人來說,他們連錯神都不敢,卻未必能夠聽到精髓。

柯爾的上課,其實基本類似于學霸,這也是他可以随意逃課的原因。

至于許多人認為柯爾是自暴自棄,進而嘲笑他,這隻能說,柯爾就是雄獅,并不會在意蚊蠅在面前的嗡嗡之音。

對于這一天的關鍵之課,柯爾已經做好了準備。他所需要聽的,隻是理論之外的事情,比如經驗之談一類。

課程安排在上午,一共兩節,第一節是理論課,第二節便是實踐課。

到時候,會發給每個學生幾小塊魔晶碎片,以供他們訓練使用。

相對比而言,吸收法要比冥想法麻煩一些,其還需要符文法陣的相關知識,才能正常進行。

因為人類魔法師沒有直接吸收魔晶等物品内力量的能力,必須依靠魔法陣進行轉化,才能夠吸收。

吸收法整個理論課,主要講的内容,便是魔法陣相關的,還有一些則是跟安全有關的内容。

因為這種方法,力量會大量湧入魔法師的肉身裡,因此必須要有一個權衡才行。

并且,這種危險性有些時候,還非常的嚴重。

過去有些魔法師,因為急功近利,一次性吸收超量的力量,結果造成了魔脈的不可逆損傷,幾乎成了廢人。

所以,人類魔法世界,對于吸收法的基本原則為:甯可少量多次吸收,也不要一次大量吸收。

柯爾聽課的目的,主要也是在安全性這裡。

他知道自己的身體不同于常人,想聽一聽,根據老師的經驗,在這個問題上,還有沒有其他見解。

果然,貝洛斯并沒有更加高明的見解。

他講課的方法,隻是把書本上的内容,編纂一下,變成他認為風趣幽默的話語而已。

其實,這很不利于教學,尤其是嚴謹的學問,就更加不适合。

貝洛斯教學下的學生,滿堂課就隻知道傻笑,而獲取的知識,就像是沙漠裡的沙子,很難有具體形态。

柯爾有些生氣,在半路又逃課了。

貝洛斯看見了,隻是冷笑一聲,根本就不管。

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