魔咒課與冥想課類似,都是實踐型的,所以,這裡需要的隻是經驗性的知道,理論上的東西很少。
因此在貝洛斯發布了命令後,學生們便都在練習咒語,希望可以在這節課内,便完成第一個魔法。
貝洛斯一開始隻是在上面看看,後來有些按捺不住了,便下來走着瞧。
一開始,先到了幾個男生那裡,進行一番指導。
然後,他就如同鴕鳥一樣,一頭紮在了女生堆裡而不能自拔。
柯爾見到這個情況,知道這就是安全時刻,自己要做什麼,貝洛斯也不會發現了。
班裡其他學生,也都有這樣的共識,因此,整個班級裡就像一鍋炖菜一般。
起初還是小小的冒泡聲,後來就喧沸了起來。
柯爾則是趁這個機會,在角落裡努力地練習咒語,而且,精神專注到完全屏蔽了周圍的喧鬧。
随着咒語不斷地吟唱,柯爾覺得其與自己精神力變得越來越協調。并因此,體内的力量,開始有被引導的迹象。
他抓住這樣的感覺,不斷讓寒冰之力在魔脈裡流動,這個過程之中,他的精神非常的專注。
很快,寒冰之力便流動到了他左手上,而左手的法杖也立即響應。一團寒冰之氣,開始在法杖的頂端凝結。
但,柯爾并沒有令其繼續下去,而是保持這樣的狀态不變。
在這個保持的過程中,他感受着魔咒,精神力和力量流動三者之間的關系,以至于他明白了一件事,那就是,自己第一個魔法已經成功了。
但他不會讓自己在教室裡成功。
很多時候就是這樣,真正優秀的人,都懂得,自己的成功應該放在什麼樣的時機和環境之下。
柯爾顯然明白這一點,他隻是如此不斷地鍛煉自己。
但這樣的鍛煉,是很消耗力量的,沒有維持多久,柯爾便感覺自身的寒冰力量,已經要消耗到底了。
這是他在獲得力量以來,第一次有被掏空的感覺。
“難道這第一次都要這樣嗎?”柯爾撤去了魔法搖頭想到,“沒有對手,卻把自己給練空了。感覺有些不劃算啊。”
當然,這并非不劃算,因為這怎麼也是積攢了些經驗,當以後遇到對手,初窺門徑之時,即使手忙腳亂,也能夠做到有的放矢。
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