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第10章 同一個世界同一個夢想(第1頁)

【往生】

吳老師最近心情很好,連帶着上課都和學生們開一些個雅俗共賞的玩笑來了,讓習慣了他課堂嚴肅氣氛的學生疑惑不解,老師這是轉性了嗎?

吳老師可是号稱學校最不能惹的老師之一,一方面是吳老師專業紮實,别看才三十歲剛出頭,語文教學水平在全縣都能排的上号,治學嚴謹,課堂紀律非常嚴格,另一方面據說這吳老師有一身好武功,力氣極大,一般人個近不了身。

初中生都是猴精猴精的,七彎八拐地打聽,原來吳老師最近心情好是因為最近收了一個徒弟,就是學校教數學的嚴老師那個據說有點傻的大兒子,于是紛紛在吃飯路過嚴茵茵家時,逗弄董利軍,有的是想見見老師的徒弟什麼樣,有的則想着拉近關系什麼的,這個年代已經有這種小苗頭了。

董利軍心中苦笑,看着這些嘴上還沒長齊絨毛的臉,故意裝着一臉懵逼,心裡p,老子幾十歲的人了,你把我當小孩逗弄好嗎?

外婆倒是覺得這個事情挺好的,大孩子逗小孩子玩兒,本來就是正常情況,這表明自己這大外孫是正常孩子了。董利軍發現外婆看到這些學生逗弄自己很開心,開始還沒明白為什麼,過了兩天才明白外婆的心思,不禁在感動中一絲感慨。

這些年自己真的是讓家裡人操碎了心,不過也正好,就着這個事,自己在外人面前表現得徹底正常起來,于是也和這些學生打鬧在一起,反倒是吳老師有幾次看到學生逗弄自己的弟子,上前訓斥了學生幾句。

董利軍最近很是開心,跟吳老師習武算是無心插柳柳成蔭,差不多學了三個星期了,感覺越練越有勁了,自己本來就比同年齡段的孩子高大壯實,習武以來力氣大漲,操場上那個學校自制的杠鈴,自己可以一隻手提起來。

說是自制杠鈴,其實就是兩個用水桶當模具制成的大水泥坨坨,中間有一個孔,用一根雜木穿起來,少說也有七八十斤重,當吳老師看到董利軍提起這杠鈴的一刹那,也有些呆滞了,連忙讓董利軍放下,仔細檢查了一遍董利軍手腳腰背,發現沒事才放下心來,然後就縮短了董利軍的練武時間。

董利軍現在是徹底搞明白了,吳老師估計算是記名弟子中最邊緣的那種,自己這個不記名的師祖可能留了一手,隻教了吳老師強身術的入門功法,而吳老師現在也不明白董利軍為什麼進展這麼快,謹慎的做法,就是讓董利軍控制一下進度,怕對身體有什麼不好。

吳老師大學開始練習這套功法,那個時候已經快二十歲了,董利軍的情況自己沒有經曆過,殊不知董利軍除了偷偷練習自己教的強身術,還練習了另一種功法,而這種功法和強身術有相互促進的功效,更不知道的是,此時董利軍在體内已經能感覺到微弱的氣在經脈中流動。

吳老師還不知道是,除了自己徒弟外,另一個人在氣勁上更加精進,雖然董利爾此時還每天被放在搖籃中,可要是他願意,估計能爬出搖籃走了。

體内大周天已明顯感覺有氣勁流轉了,這讓董利爾很是驚喜,這難道就是所謂的先天功法,自己從出生後差不多五十天開始練習養神調精的功法,可以說是先天築基了,進展比六歲開練的董利軍快多了,而且手腳背頸的力量已經足夠支撐起自己的身體,雖然外表看似嬌嫩,内裡卻是力量十足,最近幫自己洗澡時,外婆拍拍董利爾後背連聲稱贊,

“我們家孩子長了一副草魚背!”

這是老家形容小孩子敦實,胸背部開闊的俚語,雖然現在已發育超出常人,可董利爾暫時還不敢顯露出來,還得繼續裝嬰兒。

最近有一件讓自己非常開心的事情,那就是自己徹底告别拉在自己身上的冏境了,每次濕漉漉、臭烘烘的,倒黴催的還要被脫得雙腿赤條條在風中淩亂的場景,想起來董利爾就無法直視。

最近董利爾已經開始練習喉部肌肉了,不能說話也很難受,哪怕不能和其他人說話,和自己說話,呃,和自己哥哥說話其實也能解悶兒啊。

基于自己有限的育嬰知識,嬰兒在五到六個月其實是能夠呀呀學語的,就是發音會不太清楚,基于父母的頻繁教導,能叫出爸、媽之類的簡單發音,自己提前先搞定身體機能,時機到了就能開口,也還不錯,凡事提前做好總比後面趕工要強,這也是董利爾一向來的風格。

最近一段時間,董世文也蠻高興的,眼見得自己大兒子和學校的學生打鬧成一片,已與正常孩子别無二緻,最近跟着學校裡面的吳老師習武,個頭也往上竄了一點,精氣神也好了很多,不由得暗贊自己同意大兒子和吳老師習武的做法。

這一高興就連請了好幾次吳老師來家裡吃飯,喝嶽母土法釀制的米酒,吳老師對董利軍這個弟子也是非常滿意,資質那自是不用說,習武時也很刻苦,進展驚人,幾次飯局之後與董世文一家關系逐漸密切起來。

董世文此前對吳老師并不太了解,經過這段時間也熟絡起來,當得知吳老師是雁城師專中文系畢業猴,更是拜托其給自己大兒子啟蒙,吳老師對這個徒弟很滿意,自然不會拒絕,一旁的董利軍在董世文的授意下,當即就行了一個不太标準的拜師禮,同時在心裡舉雙手贊成,有這麼一個老師背書,自己想不成神童都不行啊。

吳老師中文水平非常紮實,據說小時候讀過私塾,四書五經背誦自如,得到了董世文的首肯,每天課餘時間就會教董利軍識字。

董利軍等的就是這個機會,識字什麼的,那是一日千裡,什麼東西,一遍就會,在吳老師看來,就如同竹筒倒豆子一般暢快淋漓,如此良才美質,讓吳老師驚喜不已,而董利軍正是要樹立自己這麼一個人設,二人一拍即合甚是默契,一個願教一個願學。

一周下來,吳老師已教完小學一年級的拼音和漢字,而數學的110加法,也已完全掌握,這個吳老師倒不是太驚訝,以為是在家裡嚴茵茵教過。

吳老師同宿舍的另一個老師也被驚到了,這個老師姓張,教英語的,開始也是見董利軍學習能力如此之強,湊趣似的教了一點,這個時候的英語簡單至極,幾個單詞而已,對董利軍來說,那根本就不算一盤菜,張嘴就來,這标準的美式英語,聽得張老師瞠目結舌。

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