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第10章 同一個世界同一個夢想（第1頁）

【往生】

吳老師最近心情很好，連帶着上課都和學生們開一些個雅俗共賞的玩笑來了，讓習慣了他課堂嚴肅氣氛的學生疑惑不解，老師這是轉性了嗎？

吳老師可是号稱學校最不能惹的老師之一，一方面是吳老師專業紮實，别看才三十歲剛出頭，語文教學水平在全縣都能排的上号，治學嚴謹，課堂紀律非常嚴格，另一方面據說這吳老師有一身好武功，力氣極大，一般人個近不了身。

初中生都是猴精猴精的，七彎八拐地打聽，原來吳老師最近心情好是因為最近收了一個徒弟，就是學校教數學的嚴老師那個據說有點傻的大兒子，于是紛紛在吃飯路過嚴茵茵家時，逗弄董利軍，有的是想見見老師的徒弟什麼樣，有的則想着拉近關系什麼的，這個年代已經有這種小苗頭了。

董利軍心中苦笑，看着這些嘴上還沒長齊絨毛的臉，故意裝着一臉懵逼，心裡p，老子幾十歲的人了，你把我當小孩逗弄好嗎？

外婆倒是覺得這個事情挺好的，大孩子逗小孩子玩兒，本來就是正常情況，這表明自己這大外孫是正常孩子了。董利軍發現外婆看到這些學生逗弄自己很開心，開始還沒明白為什麼，過了兩天才明白外婆的心思，不禁在感動中一絲感慨。

這些年自己真的是讓家裡人操碎了心，不過也正好，就着這個事，自己在外人面前表現得徹底正常起來，于是也和這些學生打鬧在一起，反倒是吳老師有幾次看到學生逗弄自己的弟子，上前訓斥了學生幾句。

董利軍最近很是開心，跟吳老師習武算是無心插柳柳成蔭，差不多學了三個星期了，感覺越練越有勁了，自己本來就比同年齡段的孩子高大壯實，習武以來力氣大漲，操場上那個學校自制的杠鈴，自己可以一隻手提起來。

說是自制杠鈴，其實就是兩個用水桶當模具制成的大水泥坨坨，中間有一個孔，用一根雜木穿起來，少說也有七八十斤重，當吳老師看到董利軍提起這杠鈴的一刹那，也有些呆滞了，連忙讓董利軍放下，仔細檢查了一遍董利軍手腳腰背，發現沒事才放下心來，然後就縮短了董利軍的練武時間。

董利軍現在是徹底搞明白了，吳老師估計算是記名弟子中最邊緣的那種，自己這個不記名的師祖可能留了一手，隻教了吳老師強身術的入門功法，而吳老師現在也不明白董利軍為什麼進展這麼快，謹慎的做法，就是讓董利軍控制一下進度，怕對身體有什麼不好。

吳老師大學開始練習這套功法，那個時候已經快二十歲了，董利軍的情況自己沒有經曆過，殊不知董利軍除了偷偷練習自己教的強身術，還練習了另一種功法，而這種功法和強身術有相互促進的功效，更不知道的是，此時董利軍在體内已經能感覺到微弱的氣在經脈中流動。

吳老師還不知道是，除了自己徒弟外，另一個人在氣勁上更加精進，雖然董利爾此時還每天被放在搖籃中，可要是他願意，估計能爬出搖籃走了。

體内大周天已明顯感覺有氣勁流轉了，這讓董利爾很是驚喜，這難道就是所謂的先天功法，自己從出生後差不多五十天開始練習養神調精的功法，可以說是先天築基了，進展比六歲開練的董利軍快多了，而且手腳背頸的力量已經足夠支撐起自己的身體，雖然外表看似嬌嫩，内裡卻是力量十足，最近幫自己洗澡時，外婆拍拍董利爾後背連聲稱贊，

“我們家孩子長了一副草魚背！”

這是老家形容小孩子敦實，胸背部開闊的俚語，雖然現在已發育超出常人，可董利爾暫時還不敢顯露出來，還得繼續裝嬰兒。

最近有一件讓自己非常開心的事情，那就是自己徹底告别拉在自己身上的冏境了，每次濕漉漉、臭烘烘的，倒黴催的還要被脫得雙腿赤條條在風中淩亂的場景，想起來董利爾就無法直視。

最近董利爾已經開始練習喉部肌肉了，不能說話也很難受，哪怕不能和其他人說話，和自己說話，呃，和自己哥哥說話其實也能解悶兒啊。

基于自己有限的育嬰知識，嬰兒在五到六個月其實是能夠呀呀學語的，就是發音會不太清楚，基于父母的頻繁教導，能叫出爸、媽之類的簡單發音，自己提前先搞定身體機能，時機到了就能開口，也還不錯，凡事提前做好總比後面趕工要強，這也是董利爾一向來的風格。

最近一段時間，董世文也蠻高興的，眼見得自己大兒子和學校的學生打鬧成一片，已與正常孩子别無二緻，最近跟着學校裡面的吳老師習武，個頭也往上竄了一點，精氣神也好了很多，不由得暗贊自己同意大兒子和吳老師習武的做法。

這一高興就連請了好幾次吳老師來家裡吃飯，喝嶽母土法釀制的米酒，吳老師對董利軍這個弟子也是非常滿意，資質那自是不用說，習武時也很刻苦，進展驚人，幾次飯局之後與董世文一家關系逐漸密切起來。

董世文此前對吳老師并不太了解，經過這段時間也熟絡起來，當得知吳老師是雁城師專中文系畢業猴，更是拜托其給自己大兒子啟蒙，吳老師對這個徒弟很滿意，自然不會拒絕，一旁的董利軍在董世文的授意下，當即就行了一個不太标準的拜師禮，同時在心裡舉雙手贊成，有這麼一個老師背書，自己想不成神童都不行啊。

吳老師中文水平非常紮實，據說小時候讀過私塾，四書五經背誦自如，得到了董世文的首肯，每天課餘時間就會教董利軍識字。

董利軍等的就是這個機會，識字什麼的，那是一日千裡，什麼東西，一遍就會，在吳老師看來，就如同竹筒倒豆子一般暢快淋漓，如此良才美質，讓吳老師驚喜不已，而董利軍正是要樹立自己這麼一個人設，二人一拍即合甚是默契，一個願教一個願學。

一周下來，吳老師已教完小學一年級的拼音和漢字，而數學的110加法，也已完全掌握，這個吳老師倒不是太驚訝，以為是在家裡嚴茵茵教過。

吳老師同宿舍的另一個老師也被驚到了，這個老師姓張，教英語的，開始也是見董利軍學習能力如此之強，湊趣似的教了一點，這個時候的英語簡單至極，幾個單詞而已，對董利軍來說，那根本就不算一盤菜，張嘴就來，這标準的美式英語，聽得張老師瞠目結舌。

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