剩下的六個問題還在等待着後世人去揭開他們神秘的面紗。
而在這些明珠的陰影下,哥德巴赫猜想以其悠久的曆史和特殊的魅力,獨自閃耀。
它是由哥德巴赫在1742年向歐拉提問的時候形成的:即任何一個大于2的整數都可以寫成三個質數之和。
但是歐拉和哥德巴赫兩人一直到死都沒能完成這個猜想的證明。
後世關于它衍生出了弱哥德巴赫猜想,或者叫關于奇數的哥德巴赫猜想,即任何一個大于7的奇數都能被表示為三個奇質數的和。
它在國内的知名度甚至超過上面的七大難題,相信國内的年輕人對這個猜想更加的熟悉。
江辰沒有記錯的話,這個弱猜想将在幾年後被證明。
在深思熟慮之後,江辰決定,他将選擇哥德巴赫猜想作為自己的下一個挑戰。
雖然江辰已經預見到了前方的艱難與挑戰,但他的心中充滿了激動和期待,對于未來的數學之旅,他信心滿滿,準備好了迎接一切。
坐飛機趕回金鱗,返回金鱗大學的路上,還沒下車的江辰,遠遠的就看到金鱗大學的校門口已經拉起了橫幅。
《熱烈慶祝我校學生江辰完成梅森素數猜想的證明問題》
《熱烈慶祝我校學生江辰取得AMC數學競賽金牌》
兩個大大的慶祝橫幅代表着校方的态度,這可是今年招生的活招牌,可以有效擡高金鱗大學的學術地位的。
現在國内的兩大巨頭清北都在京都,其餘的大學都要矮他們一頭,而金鱗大學可是一直都不服氣的。
要知道,金鱗大學最早起源于清末時期,曾今的金鱗大學才是真正的亞洲第一高校。
然而在1952年可是經曆過一次慘無人道的拆分,這些拆分出來的學校現在也是國内赫赫有名的大學。
例如江南大,西工大,東南大,華東大,河海大,金鱗農大,第四醫大等等,這些可都是211高校,可見金鱗大學的實力。
現在有了這麼好的機會,金鱗大學的領導看見了這次的機會可不得好好的宣傳一下。
而坐在這裡的江辰看見這一幕,一股即将被所有人包圍的預感湧上心頭,他望向坐在他身邊的老師。
魯平一臉笑意的看着這個歡迎儀式,心裡非常的得意,關門弟子這麼争氣,自己這張臉非常的有面啊。
他沒管江辰臉上的無奈,一隻手手裡拿着AMC金牌,一手攬着江辰走出車裡,大步走向校門口。
周院長陪同着陳校長正在門口歡迎着魯平一行人。
江辰見狀也隻好強裝冷靜,接受着領導們的贊美,自己以後也是金大的學生,就當是為母校做貢獻了。
周院長和陳校長都非常期待的看着江辰,還沒正式入學就已經給學校帶來了這麼大的榮譽,好好培養,這就是以後金大的招牌。
至于其他大學說的江辰還沒有入學呢,還不算金大的學生,兩人心裡也是嗤之以鼻。
他是咱們金大魯教授的關門弟子,怎麼不算金大的學生了!你們就是嫉妒!
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