五行靈氣循環竟然撥動了李劍蓮體内的大命運之力,因果力預言力的神識線共鳴,卻隐約有一種意識在有意無意中産生。
靈山所在的國度,佛所處的環境并不好,面臨被清出打壓的窘境。想想他們本地的梵陀羅教本就實力不俗,三位教主帝釋天、濕婆和阿樓那有着近乎三清實力。以師兄之偉力,哪怕過去了很多的師兄弟幫助,能對抗梵天三聖嗎?
更何況接引準提二聖離教,帶走了大批忠實信徒。而截教師兄弟們,即使去的再多也是根基淺薄,何況作為降兵降将不會在短期占得高位,最多做個菩薩。人家的佛都是本土出身,未必和如來一條心,何況你又早早的立個來自華夏的未來佛,更斷了本地佛的妄想。
師伯雖然化胡為佛,但是換個角度,帝釋天等是否認為你是另一種形式的外敵入侵?
那麼,為什麼師伯要策劃西遊,而玉帝和老君僅僅是形式上的阻攔,再看看靈山的五行之氣大量的往五行聚集,那麼為啥西遊?難不成師兄真的有再造靈山的想法?
而師兄把佛門鬥戰聖三字賦予爹爹,是想要爹爹做佛門護法佛,在佛最平靜的時候,卻封一個戰鬥佛,還把勝的希望壓在爹爹身上,這難道是樹欲靜而風不止?師兄肯定是面臨着什麼?
一路西遊,一個法寶不要爹爹用,我知道爹爹修煉的是太一道,直至武力封佛。但是修煉大品天仙決的太一道,學啥會啥的太一道,如此沖突的修煉之法,竟然硬生生的出現在爹爹身上。自從李劍蓮對大命運術中大因果術、大預言術等越來越了解,他自身的命運之力、因果之力經常的被觸動,佛門肯定有什麼秘密!
我反正也管不了那麼多,我才多大,一個凡間小仙,我還是做我的學問,研究我的問題,隻要凡間我最大就好!
大唐也要開始訪學了。來而不往非禮也,走出去請進來,隻有井底之蛙才夜郎自大,何況仙家更應該重視讀萬卷書不如行萬裡路。大唐民風越來越好,民間交流會也越來越多,為什麼不把自己宣揚出去,赢得萬國來朝?
第一批的交流使者團十批,每批百人,共計千人,時間五年,主要的國家天竺、突厥、波斯、大食和大羅,每個國家兩批使者團,互助互争,除了帶隊老師,每個隊伍都有仙人保護。下來就是長達半年的使者團成員選拔。
一千名出國名額,光是麒麟兵府就給了二百個。其他兵府一百個,其餘的四百個給了十六個宗派創辦的學校。而李太白他們這麼個一百多人的小學園,麒麟學府竟然給分配了二十個名額。
誰讓他們是仙家子弟呢,任何一人都别看歲數小,卻都是老虎都能赤手空拳打死的主。不過李太白和李義山卻有點傻眼,倆人都是欠揍的貨,從來不好好考試,以自己太小為由,平時也不好好聽老師的話,最重要的是和好幾個老師不和,排名吊車尾,怎麼也輪不到他倆出國吧!
但是這倆小子卻早已經上夠了這個“幼兒園”,成天做着外逃夢,可是方圓千裡範圍内,倆人跑到哪兒,都會瞬間被家裡人定位,不出一分鐘就會被追回。外頭去不了,“幼兒園”沒得玩的二人,就隻能天天讀書。
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