“桑老師,我可以問你個問題嗎?”這時陳凝凝舉手問道。
“當然可以。”桑小軍示意。
“桑老師,你是要教我們創作嗎,您的班級是學創作的嗎?”
聽顧小萌說過,陳凝凝這個學生非常積極,喜歡唱歌,所以才被吳恒他們列入重點招納的學生。
同時,陳凝凝喜歡創作,還總愛琢磨寫歌、寫曲,是個非常有想法的孩子。
對于這個問題,桑小軍沒有猶豫。
“創作是需要長時間累積的,并非一日之功,我的理念是,多聽流行樂,多學流行樂,等哪一天每個音符都深深刻進自己dna裡了,再去嘗試創作,會事半功倍。”
“我的班級,我會教大家我所擅長的,以流行樂演唱為主。”
“這麼說吧,我的每節課,都會有一個标準,喜歡流行音樂演唱的,你們隻要夠努力練習,達到我的标準,我的班裡就收誰,這樣說理解了吧?”
畢竟十年練習生生涯告訴他,光是靠熱愛是沒有辦法讓自己發光發熱的。
有些人的天賦就很好,路走的可能會相對快一點,有些人天賦一般,那就得勤一點。
桑小軍的選人标準,天賦型選手是否真的熱愛,非天賦型選手是否真的勤快。
聽到這個回應,陳凝凝略有些失落的坐下了。
然而很多喜歡唱歌的同學,此時臉上同時都寫滿着疑慮。
桑小軍的手指在講桌上打着節奏,看着他們一個個表情,疑惑的問道:“怎麼?一個個情緒都這麼低落!”
“老師,我們還以為,你早就有人選了呢,你不是十日後就要義演嗎,時間這麼短,你有把握嗎?”
桑小軍呵呵笑了兩聲道:“你們這些小崽子,還替老師操着心呢,把你們心都放肚子裡去,老師我自有打算!”
說起廟會來,每逢重大習俗節日,村裡都會籌備廟會。
村裡人都稱之為‘看熱鬧!’
廟會絕大多數都是中年、老年人、小孩子。
村裡幾乎是看不到青壯年的。
廟會上的演出,以老年人愛聽的地方戲為主。
但是大部分中老年人,不完全為了去聽戲,單純就是一個湊熱鬧。
再有就是廟會上好吃的小攤不少,還有和很多兒童遊樂設施。
桑小軍默默想着,廟會雖小,但好歹也是舞台。
十天不犯病,半年生命值,簡直就是行走的催命符。
長的不說,短期犯病時候的恐懼感,桑小軍到現在還都記得。
所以打造神級舞台,就先從廟會舞台開始,逐步走向更大,更遠的舞台,我的學生個個都是未來巨星。
今天的第一堂課,本來隻需要認識同學就可以了,但是有系統在桑小軍直接跳過了這個環節。
短期時間内,想要打造出才藝,就必須要用到一些非常手段。
然而練習生出身的他,非常知道該怎麼教,教什麼才能最有效。
那就是學花腔、練花腔、掌握發聲技巧,盡快找到個人的舒适音域,以及最高音域。
再有就是體能訓練,練習氣息,不斷的練習氣息,提升爆發力!
桑小軍的第一節課,就講了最幹的幹貨------音域,并現場演繹了花腔【第五元素[女神之舞]】
這首歌裡面用到了大量唱歌技巧,各種音域靈活切換,最考驗演唱者的基本功。
男生更是吃虧,因為音域之高非常具有挑戰性。
怎奈何上世的桑小軍,對于音域的訓練,從來都是侵略性的練,所以才會有功底,可以穩定的唱完了這段。
聽得全班同學,那都是驚歎咂舌!歎為觀止
公共辦公室内。
花腔的聲音,更是讓四位音樂老師汗毛豎起。
“這這是花腔?桑老師教學,還真有料啊!”
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