“如果要在這個音樂下定情,我甯願封心鎖愛。”
斯黛失笑出聲,她終于放下手裡的羽毛筆,開始端詳起那個被修好的八音盒:“幹得不錯,我甚至可以為此給格蘭芬多加五分,你們完成得非常快且出色。”
弗雷德和喬治對視一眼,自打他們入校,隻要他們運動不止,格蘭芬多便扣分不息,加分這還是頭一次,兩個小男孩當即歡呼起來。
這時喬治終于先一步開口,詢問斯黛手裡忙活的事了。
喬治問:“你在做什麼?”
弗雷德默契地補充:“我們看你研究那隻羽毛筆一整個晚上了。”
“噢,這個,我想做一支能自動批改作業的羽毛筆,它要能傳達我的思想,還需要将接受到的信息反饋給我,類似學校牆上的那些肖像的作用。”斯黛大方地羽毛筆遞給二人,“很顯然,我有點卡住了,她很難做即時反饋。”
弗雷德和喬治兩個小腦袋湊到一起,眯着眼睛開始三百六十度無死角地觀察和打量這支筆。
“或許你可以讓我們試試。”
“不過有一點小條件。”
“如果下一次費爾奇再找我們麻煩。”
“我們就進你辦公室避一避。”
雙胞胎說法的默契程度令斯黛咋舌,她饒有興緻地支着腮,看着兩個忙活的小朋友,“可以是可以,但你們也别我把我這當避難所,我有時候晚上不在辦公室。”
“我們當然會挑你在的時候來!”
雙胞胎異口同聲。
“看來你們有些秘密的本事,第一次來找我的時候我就覺得你們不像是無頭蒼蠅撞過來的。”斯黛慢悠悠地說,她沒告訴兩個小孩自己已經知道他們日日不歸宿,而是欣賞着他們忐忑的變臉,“放心,我不會追究你們違規,但是需要注意底線,比如說,女生寝室這種地方可不能亂去。”
“我們當然不會去!”
又是異口同聲。
斯黛又笑了,三人這才開始一同研究起那支羽毛筆。
在又一次的羽毛筆與斯黛的意識連接失敗後,牆上的指針走到了十一點,斯黛疲倦地揮揮手:“算啦,我們明天再繼續做吧。”
弗雷德不願放棄,還想再争取一下:“我覺得可以再換喬治試試。”
之前斯黛和弗雷德輪番實驗,看能不能将自己的意識注入羽毛筆中,但都失敗了,羽毛筆毫無動靜。
斯黛搖搖頭:“換誰都一樣的,其中應該是有一個我們誰都沒發現的步驟錯了,明天再逐一檢查吧。”
弗雷德還想再說什麼,卻被喬治拉住了衣角。
喬治思忖着道:“我們得找個突破口,或許要找個沒什麼魔力的小東西來當下試驗品。”
斯黛眼睛一亮:“好主意,我怎麼沒想到呢,我們先找别的東西來試驗一下。”
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