最後幾天,姜玉樓為了成績也是拼上命了。
刷題,學習,姜玉樓努力跟着“唐老師”的補習節奏,除了文科内容的背誦外,數學也沒有完全放棄。
教室裡,兩人坐在一起,唐月雯正在一張白紙上寫着什麼。
“這三道數學題是前面三道題的變種,你能不能看出來?”
“是變種嗎?”
完全看不出來啊,姜玉樓心想。
唐月雯講解道:“随機或者在某個範圍内代入求值時,注意所代值必須要使式子有意義,常見變種是候選值裡有一個會使分母為零。”
“至于解法,則是這樣的……”
每天她都會找三道大題給姜玉樓練手,找找感覺。
這些題對于唐月雯來說,可能非常簡單,看一眼都能知道答案,但是他卻要通過大量的演算才能解出正确答案。
這些題是唐月雯特意挑出來的,是這兩年高考都會出的題型,即使有變化,也是萬變不離其宗。
有這麼一位“好老師”認真教導,姜玉樓自然是打起十二分精神的全力以赴,不敢有半分懈怠,到最後,看到熟悉的題型後,也能知道正确的解法步驟了。
這就是進步。
這個年月高考的題目都不多,大題更是占了分數的大頭。
能拿下兩三道大題,對他來說都是血賺。
唐月雯都犧牲了自己的複習時間,為他補習,他要是再不努力努力,可真就對不起女孩的良苦用心了。
他也是有傲氣的,自然是不甘心在高考被喜歡的女孩甩的太遠。
不認輸,不氣餒,奮力直追,清北不敢說,難道燕京師範之類的大學還沒把握?
在姜玉樓和唐月雯的帶動下,班裡的學習氛圍有了明顯的提升。
顯然,他們也是有上進心的。
并不是所有人都甘于平凡,尤其是作為姜玉樓的同學。
他們可不想出現在姜玉樓的回憶錄裡時,隻是個不求上進的差生。
于是,高三的老師們發現了一個非常好的現象,那就是不用他們再強調高考的重要性,班裡的同學們便努力認真的複習了。
這樣的正向積極循環互相助力,不由讓一衆老師欣慰,雖然時間似乎遲了點,但是隻要憂心,也不是不能複讀。
·····
六月底,全國的高三學生,甚至全國都沉浸了在高考來臨前的那種緊張和壓抑的氛圍。
雖然時代不同,高考依舊非常重要。
尤其是對于窮人家的孩子,真正的是改變命運的時刻。
79年高考即将拉開序幕,即使有過一次經曆的姜玉樓都緊張了起來。
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