測試在中午前結束了。
而結果也是沒出意外,有兩個。
顯然,老師都有一半被控制了,更何況學生。
隻是學生自己并不知道自己被控制,那個士兵也是。他們隻是體内被打上了烙印。
這個烙印靜靜地潛伏着,或許會一直存在下去,如果沒有被喚醒的話。
教導主任重新組織好了秩序,而其它的老師也紛紛回到了崗位上。隻有校長還沒有回來。
但在教導主任的領導下,校長有沒有似乎也沒有什麼關系。
萬俟道抱着一大摞的書走了進來,身後孟子苓他們也跟着。
書籍的重量對于現在的萬俟道他們而言什麼都不算。隻是一個人也隻能拿那麼多的東西。
“各自來拿自己的書,是什麼書自己應該都清楚,不清楚的去找風老師。”孟子苓對着班級裡說道。
班級裡很多人都修改了功法。一些人是真的不改不行,另一些人則是因為匹配度差不多,想換一門。
萬俟道對于新書也是很感興趣。
他申請了一本《命河書》,九本裡面和《諸家古武新解》一樣特殊的武道。
這是來自于帝都高天的神念武道。
氣血武道除了《諸家古武新解》外還有其它的書籍,不過都十分的殘缺。體質武道和神通武道則是很多,很可能是過去時代的主流。
但神念武道,是真的隻有這一本《命河書》。
連其它神念武道的隻言片語都找不到。
為了這本功法,國家投入進去的資源比起《諸家古武新解》要高出好幾倍。
但可惜,太難了。
不是說修煉難,而是通過理解其中内容來整理脈絡,進一步完善這本功法。
但顯然的,沒有做到。于是國家直接就放了出來,修煉看看。
對于萬俟道而言《諸家古武新解》和《命河書》的匹配度差不多,對他而言兩本沒有什麼區别。
但《諸家古武新解》他自己完善了許多,匹配度和測試的完全不同。
而《命河書》,他拿這個書是為了豐富自己的手段。
不同的武道都有着自己的獨特之處。
萬俟道修煉了氣血武道,凝聚了氣血。而其它武道,還有着不同的風景。尤其是過去主流的體質武道和神通武道。
但可惜,萬俟道對于這兩個武道的功法匹配度太低,雖然可以借鑒,但依照萬俟道現在的知識量而言,效果不大。
“神念武道。”萬俟道拿着《命河書》回到了座位上。
封面上‘命河書’三個字的旁邊就标明着神念武道四個字。
這本書很厚,主要是上面都是注解。
《諸家古武新解》的備注是另外寫了一本書。此外還有着許多相關材料。
而《命河書》,國家政府研究的很深。
在仔細的矯正精簡後,簡化成了這樣一本書。
而其它功法,和《諸家古武新解》大差不差。
萬俟道翻開正文的第一頁。
嗯,很好,每個字都認識。
萬俟道在快速浏覽了一遍後直接看向了注解。
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