第130頁最新章節，第1頁_（綜漫同人）什麼都會的仁王君免費全文閱讀

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唰！

清脆的落網聲讓武石中學的人激動起來。

三井小跑過去拍着克美的背：“做得很好啊！”

克美有些猶疑又有些興奮。他重重點了點頭：“我們能赢的！”

深藏功與名的仁王挑了挑眉：之前怎麼沒發現，克美前輩的精神力也有一點敏感？

這個敏感是相對的。和三井前輩沒法比，也無法真切感知到他的精神力。但在他加大精神力輸出後，他能夠通過精神力對克美進行一些行動上的引導和精神上的壓制。

比賽就這樣變得拉鋸起來。

在内線占據上風的千葉中學穩紮穩打，而靠外線投籃的武石中學時而手感發熱連續得分，時而手感回冷連續打鐵：外線球員就是這樣，很看狀态，也很看“運氣”。

距離比賽結束還有五分鐘的時候，武石中學喊了暫停。

他們已經落後了四分了，是一個看上去很安全的分數。而他們的王牌三井，這場比賽已經得了三十幾分，包括六個三分球和三個發球，其餘的兩分球大多是見縫插針拿到的。他此時已經氣喘籲籲了，跑步速度也慢了下來。

教練連續喊了兩個暫停，将暫停用完，是給他恢複體力用的。

三井自己也知道，自己的狀态才是最後決勝的關鍵。

他趁着休息的機會恢複體力，拿着運動飲料。

按照“曆史的軌迹”，在這個時間點，武石中學應該落後十幾分，而三井也會對着比分和比賽結束的時間又是沮喪又是不想放棄，最後在球場外的休息室通道裡遇見起了愛才之心，特地下來給他鼓勵的安西教練。

此時的安西教練依然起了愛才之心。

三井在球場上非常耀眼。不僅僅是那投籃時自信的姿态，還有那優美無比的韻律。球感和手感這種東西很大程度上是天生的，會投籃的人天生就懂得怎樣才能把球投入籃筐。三分球這種遠距離投籃不是通過高強度練習就能找到投籃的節奏的。就像是地球上也隻有一個庫裡。

看着武石中學選擇了暫停，明白了武石中學教練的意圖的安西教練看着三井意氣風發的神色，不由得感到欣慰。

當然，此時的武石中學并不算是“處在危機”裡，因此這一次他沒有起身，三井也沒有被安慰的必要。

三井也不會想到他錯過了一次“夢中情教練”的面對面交流。現在的他，對于在時限範圍内追上這四分很有信心。

暫停時間結束，重新準備上場的他一手搭着仁王的肩膀，見仁王汗都收得差不多的樣子，不由得納悶：“你小子到底是怎麼練的，不會累嗎？”

這個嘛……

“我是練鐵人三項的嘛。”仁王随意道。

距離比賽結束還有五分鐘。

仁王知道，雖然三井看上去恢複了不少體力，不過體能一旦超過一個警戒線，就算恢複一些，再重新消耗的速度反而會加倍。是再次加速，利用三井前輩恢複的狀态，快下得分呢？還是穩紮穩打，也和對方一樣拖下去呢？

看着對面兩個高大的身影，仁王直接選擇了前者：在沒有内線優勢的情況下，隻有加快進攻節奏，獲得更多投籃機會，才能拿到更多的分數。

三分球命中率不高，那麼多投幾個，總會中的！

這條定律對普通人不成立，可對三井和克美來說呢？

仁王并不是毫無消耗。他發覺自己的精神力能夠淺層次地“引導”克美的行動後，就加大了自己的精神力輸出。此時他的精神力也快要見底了。

他比了幾個收拾，是幹脆放棄内線防守的意思。

消耗前輩們的體力，也根本沒有辦法阻攔對面的兩大内線。既然如此，幹脆也讓對手的進攻速度提上去。沒有人防守，自然直接切入籃下就會得分了。二這個時候——

直接接住從籃筐掉下來的球，退回底線開球，再從隊友的手上迅速接過籃球，開始組織進攻。

武石中學又跑起來了！

“兩邊隊伍最後還是回到了最有把握的戰術上。”田岡教練并不意外現在的場面，“那麼，就是看三井的進攻效率了。”

“神奈川的MVP，就看這最後五分鐘了！”

“神奈川的MVP嗎？”田岡教練對這個頭銜最終的主人沒有異議，卻還是格外在意仁王，“再過兩年，那小子應該是毫無争議的MVP了吧。”

“還有一個流川楓呢。”高頭教練揮着扇子并不贊同田岡的話，“确實他的傳球技術特别出色，但這樣的表現，也隻在他和三井，以及後來上場的叫克美的小子配合時才會出現。這或許隻是他們之間格外有默契的體現。”

“一個一年生，在短短一個月的時間内和籃球社裡的前輩們有這樣的默契，還不能說明他的能力嗎？”

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