第63章太子培養計劃最新章節，第1頁_李二：我表弟過于給力免費全文閱讀

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李綱之所以被稱為太子殺手根本原因在于隋唐兩代的士族門閥過于強大，他教出來的太子越是優秀就越能威脅到士族的利益，所以他的幾個太子學生注定不被士族認可，自然也不會有好的結局。

楊勇、李建成和李承乾都不差，錯就錯在他們鋒芒畢露的同時沒有強力的實力做支撐，又遇到了一個過于給力且疑心重的老子，僅此而已。

吳正義沒有點破這一點已經是給老人家留面子了，同時也是因為他有絕對的信心讓李承乾擺脫老牌士族和新興權貴的影響，給李承乾足夠的成長空間。

更重要的是他需要一個能夠理解自己規劃的皇帝來保證大唐未來的變革不會人亡政息。

李世民不能完全滿足吳正義的需要。

因為他的觀念已經定型，吳正義隻能逼着他做出一些改變，而不能讓他理解自己的意圖。

如此一來，吳正義便需要培養出一個對自己的理念有着深刻了解的人。

李承乾年紀小，夠聰明，可塑性很強，還是大唐第三代皇位無可争議的繼承者，無疑是最好的人選。

吳正義唯一擔心的是自己太過超前的一些思想會讓李承乾變得激進，而且他本身除了熟知未來千年的曆史和科技發展方向，在其他方面還是摸着石頭過河的狀态，所以便需要李綱這種對這個時代有着比較全面認知的人來讓李承乾完成屬于這個時代的基礎教育。

他希望自己的理念和傳統的文化結合，能使得李承乾以後能少走彎路。

萬裡長征第一步，讓李承乾學好數理化！

最好是把他培養成一個工程師。

看得懂數據，有缜密的思維邏輯，這樣的皇帝才不會因為一些奇奇怪怪的原因做出奇奇怪怪的事情來。

自古皇帝多奇葩。

吳正義可不想一個腦回路清奇的人掌握大唐的最高權利。

不過他忽略了一個問題，一個曾經讓他極度痛苦的問題。

——數理化乃是所有學生的一生之敵。

這個颠簸不破的真理套用在李承乾這個九歲的太子身上依舊是真理

吳正義陪着李綱來到書房時，李承乾正雙眼呆滞的盯着小黑闆上的阿拉伯數字和加減乘除符号，顯得一臉茫然。

顯然，習慣了用算籌和漢字解決數學問題的太子完全無法理解簡化的數字和運算符号存在的意義。

“表叔，我是來學習那個什麼壓力差的，您拿出這些奇怪的東西有什麼用？”

李承乾瞟了一眼小青道：“您還讓一個侍女來教我算學，父皇知道了不知會作何想。”

吳正義拉着臉道：“學問一道達者為先，小青的算學水平甩出國子監算學教習不知道多遠，如何不能教你了？”

“你懷疑小青的算學水平叔能理解，因為你第一次接觸她，不了解很正常，但是你不能以一個人的身份判斷他的能力。”

李承乾低頭，摩挲着手指小聲道：“那也不能讓一個侍女教我呀，說出去很丢人的。”

“你說什麼？”

吳正義瞪眼道：“小青是瓊崖侯府的第二秘書，是侯府聘用的從八品下的官員，在吏部有正式備案的，回去問問你阿耶，不要以為小青跟在我身邊就是侯府的奴仆！”

“我今天再告訴你一件事，瓊崖侯府包括整個瓊島三州與南洋各地縣府，沒有任何人是奴籍，不要拿你對大唐社會的認知去看瓊崖的百姓，他們是我大唐的百姓，你沒資格把大唐的百姓分出高低貴賤！”

李承乾滿眼不可思議的看向吳正義：“瓊崖連倫理綱常都不要了？”

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