隻是之前抄書來賣的想法顯得太天真了,一本書那麼多字,就算她這個暑假都用來抄書,也不知道能抄多少,而且很廢筆和本子。
這個時候的筆和本子可不是能随意揮霍的,都是很珍惜的,特别是他們家這樣的農村家庭,沒有多少票據,所有的東西都是省着用的,沒有多的。
所以在沒确定是不是高考恢複後的資料前,陸柔嘉決定先緩緩,不急着做下一步。
這時候,前進大隊今年的下鄉知青到了,總共三個人,兩女一男。
陸柔嘉為什麼會注意這個事情呢?因為馬秀秀直接跑人家那裡借高中的課本。
最近特别關注她的陸柔嘉自然也就注意到了這新來的三個知青。
這三個知青雖然才剛來,但是都很剛,全都直接拒絕了。
這倒提醒了陸柔嘉,除了資料,高中的課本應該也是重要的,畢竟高考嘛,雖然曆史上說是按一套資料出題的,但課本肯定也會有那些知識。
而且到時候學校肯定更了解到底是考什麼,她隻要緊跟着學校,就不用去偷偷摸摸觀察馬秀秀了。
知青下鄉之後的小半月之後,陸柔嘉中考的成績才出來,縣高中肯定是考上了的,隻是這成績不太理想,全縣第五名,這讓從沒掉下過前三的她有些失落。
不過想想是全縣的中學的學生參考的,要是以前考試都按全縣學生的考試成績來排的話,她可能也沒有前三。
這不是安慰的自我安慰實在是不知道怎麼說了。
除了第三名是另一個公社中學的學生,剩下的第一第二第四以及第五之後前二十名都是縣中學的學生,不愧是縣裡的中學,對得起學校裡老師的配比。
紅旗中學的第二名是之前差點把她拉下第一名的一個男孩子,排在了第二十三,這次考試有點發揮失常,跟陸柔嘉差了五十多分,平常沒差這麼多的。
可能是緊張了,他們是同一個考場,考試那天看到他神情有些緊繃;這方面她就沒事,應該是以前考多了,心态就比較平穩,這也算是她的一個優勢。
錄取通知書也在成績公布之後不久收到了,高考資料的書本不清楚,陸柔嘉不想浪費紙筆,也就沒有抄書,開始指導起小弟的學習來。
大弟不怎麼用教,他上課挺認真聽課,放學後老師布置的作業也會按時完成,除了幾個難一點的數學題會問一下她這個姐姐,其餘都不用指導。
小弟性子比較跳脫,老師說他上課總是走神,開小差,不認真聽課。
小弟的班主任也教過她,對她這個成績一直不錯的女學生有些印象,知道小弟是她的弟弟後,就會跟她說一下情況,希望這個成績好的姐姐能教導一下。
這個暑假,也就在心力交瘁帶弟弟的心情中過去。
小弟實在是有多動症,太難教了,坐下一會就開始動手動腳,也總是集中不了精神,對于學習這件事很抗拒的樣子。
陸爸說這是撿着(遺傳的意思)他了,兩個大的就是撿着陸媽,愛學習。
費盡心思讓弟弟對讀書有了一絲興趣,高中快開學了。
高中在縣裡,距離前進大隊幾十公裡,肯定是不能走讀的,縣高中的名字其實叫江縣一中,隻是大家習慣性叫縣高中,因為全縣隻有這一所高中。
報名當天,陸柔嘉還是被陸爸帶着過來的,因為她之前從沒來過縣裡。
别說她,她爸長這麼大也總共就來了兩次。
不過既然來過,陸爸肯定對縣裡還是有一點認知的,在問了一個路人方向後成功找到了縣高中,為女兒報了名。
縣高中的住宿環境比紅旗中學好很多,除了縣城裡的學生,其餘的各個公社的人都是住宿。
食堂跟中學一樣,兩種吃飯方式,每餐給錢或者提前提供自己糧食。
這次沒得選了,肯定是帶糧食過來。
開學前一天,陸柔嘉整理了自己要帶去高中學校的東西,坐着大隊借來的拖拉機去了學校。
因為很多學生都距離學校比較遠,所以在開學前一天學生就可以到學校放置東西和休息,第二天起來就直接上課了。
高中跟初中的學習氛圍又不一樣,初中還有相當一部分人是混日子的,而縣高中,她所在的這個班級沒有。
才開學第一天,陸柔嘉走進教室,已經做了一半的人了,他們自覺的拿着書看,不是課本書,課本書還沒發,是他們自己帶的書。
一眼望去,他們手裡拿的不是什麼語錄,就是一些名著,都很認真的在讀,陸柔嘉表示受教了,嚴肅着臉找位置做好。
拿出她之前從廢品站淘的那本疑似恢複高考的資料書《代數》翻開看。
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