那幾位家長本來坐着聊天,看見一群孩子走過來,都神情緊張地去尋找自己的孩子,生怕孩子們發生沖突。
林欣也擔心智之老是躲進球池裡,萬一有孩子沒注意到他,可能會讓他受傷。
她把妮妮帶到韋烨身邊,她還是覺自己的孩子應該自己照看比較好。走到韋烨身邊時,韋烨還在與外籍婦人用英文交流着,她不好意思打擾,隻能一直站在旁邊,等待着機會與他打招呼。
韋烨留意到林欣走過來了,但因為與Dr.Taylor的對話還沒結束,所以沒有理會她們。
Dr.Taylor也注意到了林欣,她主動用中文提問:“這位是您的妻子嗎?”
“不是,這位是同學的家長,她叫林欣,也是我女兒妮妮的好朋友,這是我的女兒妮妮。”韋烨把林欣與妮妮都介紹給Dr.Taylor。
“您好。”林欣聽見韋烨介紹自己,立馬禮貌地向對方問好。
“您好,林欣。您好,妮妮,我是泰老師。”Dr.Taylor分别與兩人打招呼,對待妮妮的時候,她是彎下腰的。
“Dr.Taylor是一家公益特殊兒童教育基地的負責人,我正準備帶你去他們基地學習。”韋烨對林欣說道,其語氣就如同跟自己很親近的人說話一樣,沒有任何鋪墊,也沒有修飾。
林欣聽見韋烨的話,瞬間好奇起來,“是怎樣的基地?”
“這裡的孩子都是打工者的子女,他們沒有本地戶口,因此無法享受社會福利保障。我們是一個全公益機構,不收取任何費用,為他們提供免費的學習和住宿。”Dr.Taylor用流利的中文向林欣介紹道。
林欣驚訝的并不是一個外國人能說出如此流利的中文,而是這個機構竟然能為這些孩子提供免費的住宿和學習條件。
“有機會我們去Dr.Taylor的機構學習一下,今天到場的隻是一半孩子,這些孩子全都在機構接受免費教育,非常值得關注。”韋烨對林欣解釋道。
林欣看向那群孩子,他們的問題明顯比智之他們嚴重很多,而那位外籍婦人卻為這些孩子提供了一個免費的學習環境,這是多麼難得的善舉。
雖然多了這些孩子的加入,場面變得更加混亂,但這些孩子仍然很有秩序地玩着他們可以玩的遊戲設施,也不會去搶别的孩子的東西。
那些跟随他們的老師一直在他們身邊觀察着他們,防止他們弄壞玩具或者擾亂秩序。可以看出,在機構管理人的照料下,這些孩子确實學到了很多基本的社交本領。
妮妮留在了韋烨身邊,與Dr.Taylor繼續交流着,林欣便去找自己的孩子了。
“阿姨,有沒有看到智之?”林欣問在球池旁的阿姨。
“我看着他上了二樓閣樓,但上去以後就看不到了。”阿姨也是一直盯着智之看,但是有很多盲區她不能及時發現他。
“好的,那我上去找找看。”林欣跳入了球池,從樓梯上去閣樓尋找智之。
二樓這邊做了很大的空間,但都是小朋友的高度,林欣必須彎着腰尋找。
上面的孩子不多,也就一兩個在來回走着,林欣彎着腰走在這些網上,顯得有些笨拙且艱難。
“智之。”林欣小心地穿越障礙,大聲呼喊着智之的名字。
一般林欣的呼喚是不會得到智之的回應,但她依然會發出聲音,主要是想讓智之聽見她的聲音,不會害怕。
翻開了幾個沙包之後,林欣好像看到最裡面有一個滑梯口,在那裡坐着一個小身影,應該就是智之。
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