朱丹緒卻說:“沒有,不可能談過朋友,還能忘了吧?”
劉暢邊吃邊說:“那都不重要了,我現在掐指一算,你的男朋友很快就會出現!”
朱丹緒搖着頭說:“我現在不需要男朋友,我需要新思路,趕快把報告寫完就行了!”
遇見(一)
這個星期,朱丹緒和劉暢跟着老師盛懷禹去了市中區的一家新建小學搞教育調查,老師布置了周末要完成調查報告。
周六,朱丹緒也和劉暢一起去了圖書館查資料寫論文,晚上加班完成了調查報告,好在沒有耽誤明天的講座。
這次講座的主題是認知心理學,朱丹緒很早就來到會場等待,這次講座的專家有一位是主攻兒童認知心理學的教授,有着多年的兒童心理疾病的治療經驗,在國内外很多期刊發表過論文。
教授今天主講的就是教育與低年級學生心理認知的關系,這也是朱丹緒最想聽的部分。
會議九點準時開始,當她正拿出本子做記錄的時候,一個人突然跑到她旁邊坐下,低頭小聲對她說:“不好意思同學,能不能借我一支筆!”
朱丹緒擡頭一看,是上次幫他看東西的那個人,她順手拿出筆遞給他,那人說了聲謝謝,開始認真做起筆記。
會議中途休息的時候,那個男生和她說話:“同學,謝謝你,我剛才來的太急,路上一跑把筆跑掉了,我們見過,你還記得嗎?”
“記得,上次你幫我看着東西,應該是我謝謝你才對,你是學心理學的?”
“不是,我隻是比較喜歡聽心理學的講座,所以有時間就來聽一聽。你呢?上次也是心理學講座,你是這個學校的心理學學生嗎?”
“我和你一樣,純屬喜歡,我是旁邊川大的,不是這個學校的。”朱丹緒笑着說。
“我是這個學校的,我們學校裡這種講座很多,大部分都是學院老師舉行的。我們加個微信吧,以後有這種講座我提前通知你。”辰皓對朱丹緒說。
“好,那就太謝謝了。”
聽到朱丹緒的回答,辰皓提着的心終于放了下來。
這是他們的第二次見面,他們知道了互相的名字,朱丹緒知道了辰皓是中清大學一名在讀醫學專業的博士生。
辰皓也認識了旁邊川北大學教育學的朱丹緒。
相識以後,兩個人也在聽講座,去書店看書的時候見過幾次。
辰皓有幾次發信息提醒她最近的幾場講座,但她總是沒有時間去,其他的兩個人沒什麼過多的聯系。
新學期,她和劉暢被導師分到市區的天峰小學做實習,這所小學是市裡一所有名的招收外來務工人員子女的小學,孩子的父母基本都是進城務工人員,孩子們中午留校就餐的比較多,學校也正缺實習教師,這對于他們來說是難得的實習機會。
劉暢和她分别被分到二年級和四年級擔任學科教師。
劉暢是數學老師,她是語文老師,兩個人中午的時候習慣一起就餐,下班後一起回宿舍休息,路上讨論一下班裡孩子的情況,互相“請教”。
這天,學校舉辦乒乓球比賽,活動完朱丹緒帶着學生整理會場,下班的時候已經快七點了。
兩個人走出校門,肚子餓的咕咕叫。
朱丹緒有氣無力地對劉暢說:“暢姐,咱要不就近随便吃點吧,今天太累了,我一下午沒停下過,教學樓運動館來來回回十幾次,感覺腿都要溜細了,吃點回去早點休息,就不去餐廳了吧?”
“好,今天你來回忙什麼呢?我看你在那來來回回的,都運動會了,你怎麼反而比平時更忙?”
“我們班的班主任張老師兒子發燒,她離開了一會兒,送兒子去醫院,我就當了兩個小時的代理班主任,組織學生去體育館。
我們班有參賽的,其中有個同學的球拍找不到了,我和她回去找了好久,回來剛坐下,一個同學不舒服,我又送他去醫務室,燒的有些厲害,又給家長打電話接孩子。
比賽結束後,我們班和保潔阿姨一起收拾衛生,來來回回收拾了快一個小時,多虧旁邊班級的劉姐給我看着。”朱丹緒挽着劉暢的胳膊,頭靠在她的肩頭說。
“我說呢,今天我們兩年級主要就是休息了,小孩子們不太懂,不過有幾個還挺感興趣,看的津津有味。周宇說可以發展發展,從低年級發展乒乓球主力。”
說着話,兩個人來到學校不遠處的一家米粉店,吃完飯後在路邊等公交。
不一會兒,劉暢等得有些不耐煩了,對朱丹緒說道:“旭哥,要不我們打個車吧,等了快十分鐘了吧,也不見有車過來!”
“都等了十分鐘了,馬上就到了,估計是下班高峰堵車,現在打車剛才就白等了,飯都吃了,再等幾分鐘,肯定快來了。”朱丹緒對劉暢說。
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