參賽團隊經過兩次準備會議,期間團隊成員各抒己見,經過激烈的讨論整個工作的設想得到确認,隊員們也進行了大緻的分工。需要投入最多時間的核心模塊設計與編寫工作被安排給子涵與娜亞二人組,協會會長承諾會給兩人提供技術指導。
此時娜亞和子涵還僅僅是相互知道,并不了解,更談不上熟悉,但兩人都知道對方對于ai相關技術領域的研究有相當的熱情,而且經過一段時間的學習對這一領域的不同方向也有了一定了解。當然,子涵很清楚,作為一個大一新生,他需要學習的東西還有很多。對于跟已經大三,在相關專業已經有相當積累的娜亞搭檔,子涵還是相當滿意的。
從之前俱樂部的活動中子涵已經知道娜亞是有真材實料的專業人士,自己可以在她身上學到很多。另外一點小小私心是與她搭檔對提升自己的英文水平也有好處。
分工一明确,娜亞馬上拉住子涵約法三章,一是每周三次每次一小時,固定時間的共同工作。二是固定時間共同工作之外,各自要按照約定時間完成每次共同工作後分配給各自的研究任務。三是技術上兩人有分歧的僅在技術層面讨論,不因技術争議擴展到對搭檔能力、性格、人品的批評。技術上兩人内部讨論都無法說服對方時交由兩人都認可的技術權威評判。子涵完全贊同娜亞的提議。
實際上将這樣一場大賽交由兩個低年級學生擔綱是相當冒險的行動,對于子涵來說,有一部分開發工具的使用都還不熟悉,對相關技術的理解也更多是基礎理論層面的,實踐經驗相當匮乏。這種情況,最好的辦法就是去參考曆年比賽中比較成功的參賽作品,協會主席也考慮了這種需求,把之前本校的參賽作品代碼開放給此次參賽團隊。
但年輕人經驗雖然缺乏,雄心壯志卻一點也不少。
娜亞在第一次與子涵讨論的時候,就提出抛棄一切窠臼,嘗試徹底的創新,直接從數學理論出發建立一個全新的模型。這一點兩人可謂一拍即合,子涵也覺得參考前人的作品雖然省事卻一定會受到前人思維局限性的限制,很難有所突破。
不落窠臼的創新說來容易,真做起來就意味着無數個小時全神貫注的學習、無數次注定失敗的嘗試、無數個殚精竭慮的夜晚,意味着即便是天才也要付出遠超常人的努力。
能支撐兩個年輕人做出這種大膽選擇并真的走下去的,唯有兩人共同的對人的智能、機器的智能以及這兩件事之間的關聯的濃厚的興趣。
在兩人合作的第二個星期,有了前幾次面對面的溝通和一些初期共同工作的嘗試,相互間有了一定的了解,内心深處兩人都對初識階段溝通上出于禮貌的各種委婉表達和試探感到厭倦,并将項目進展緩慢部分歸咎于相互溝通的不夠充分與直接。
在第二星期的第二次見面讨論中,兩人都竭力想更清晰更直接的表達自己的觀點,随着分歧的加大,娜亞語速越來越快,連珠炮一般的英語混雜着不太熟練的中文。而子涵則以用多少帶點方言的中文夾雜着一些發音不那麼準确的英文來回應。最終兩人爆發了第一次争吵,雖然有過之前的約法三章,各自也僅僅是努力把争吵控制在沒有人身攻擊,沒有罵髒話的程度。
實際上争吵發展到後來已經完全失去了技術交流的作用,雙方傳遞的有效信息也越來越少,對方能理解的就更少。
某一刻,兩人同時停止了争吵,實驗室裡安靜得仿佛能聽到心跳聲。
娜亞首先打破沉默。
“對不起,我不該帶着情緒讨論技術問題。”
“不是你的錯,我也過于激動了。”
兩人這才注意到,一番争執原定一個小時的溝通時間早已耗盡,去食堂吃飯的最佳時機也已經錯過,兩人若此時收拾停當再去食堂,那裡大概隻剩下一些殘羹冷炙。
“現在去食堂也沒什麼可吃的了。不如,我請你吃個飯吧,表達一下歉意。或許邊吃飯邊說能讓我們都平和一些。”
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