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不用韓也開口，當他眼神瞥過來時，吳志傑就讀懂了他的心聲——

給你三十秒鐘，說完就滾。

第5章腚上開花

吳志傑清了清嗓子，不忘吊他胃口：“你知道我看到誰了嗎？”

韓也無動于衷地等他說下去。

見他不為所動，吳志傑也沒了興緻，說，“我們班新來的同學霍歌，”他說着眼睛不時往後排瞄去一眼，然後壓低嗓音神神秘秘地說，“原來他就是霍奶奶的孫子，家人都去世了的那個小可憐。”

韓也垂着眼沒什麼表情地嗯了一聲。

吳志傑驚訝于韓也近期的心如止水：“你怎麼一點反應都沒有？他好像被人領養了，不知道是哪戶人家。”

韓也嗓子冰冰涼涼的，沒什麼溫度：“韓東民收養了他，他現在住我家。”

“卧槽——”

吳志傑誇張地驚呼出聲，開口的瞬間引來了不少同學的目光。包括被他讨論的當事人。

他的眼神一直悄悄注意着霍歌，所以在人看過來時，下意識心虛地移開了目光。

心道怪不得今天韓也陰晴不定的，原來是因為這小禍害。

但是他作為韓也的兄弟，為什麼比他媽知道的還少啊？

“卧槽，你是不是兄弟啊，怎麼這麼大的事都不告訴我們？”

……

這一天，霍歌基本是在渾渾噩噩的狀态中度過的。

或許是因為将近三個月沒聽過課，他整個人的精神狀态都不太好，集中不了注意力。

晚上放學後，聽同桌說高二上學期走讀生可以自願選擇上晚自習時，他果斷背上書包頭也不回地離開了教室。

走之前餘光還瞥到了吳志傑，對方正拎着書包站在講台旁等韓也，似乎還有意無意地往他這兒看了一眼。

霍歌走出學校後去了不遠處的書店，打算買些題回家打發時間。

從小他媽就愛培養他自主思考的能力，提高他對學習的興趣，以至于長此以往的訓練後，霍歌慢慢就愛上了學習思考的感覺。

初三時，把所有複習資料反反複複刷完後。他聽取了他媽的建議，課餘時間學習了高中知識，提前備戰高考。

所以當大家都在苦讀高一課本時，他已經輕輕松松複習完，又順便提前補充了高二的知識。

每次高人一級的成就感迫使霍歌排除萬難、迎難而上。

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