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第2章 進入卡池(第1頁)

“D班?”蘇雅側頭看了看毛瑤瑤,又扭頭看身後的那位被說是目前有卡牌最多的男生柳澤。

挨坐得這麼近,難不成這人也是D班的學生?

D班應該是最差的吧?

為什麼優等生也在D班?

“瑤瑤說你是音學院的top,你也是D班的?”蘇雅對柳澤發出疑問。

柳澤吊兒郎當的翹着二郎腿,歪着腦袋,眼帶戲谑的開口:“喂!吊車尾,你真忘啦?我是A班生,我可不是你這樣的小笨蛋~怎麼,今天想跟我玩欲擒故縱?嘿呀~本公子的魅力就是沒得說~”說着,他往蘇雅這邊湊靠過來。

蘇雅:“……”

好自戀的男孩。

連忙轉頭,蘇雅擡昂脖子看四周的班級分布。

哦,尖子班學生。CD+BA班級分排座位是逆時針來排位嗎?真是奇怪的安排。

原來原身是吊車尾……

蘇雅内心吐槽後收回視線,看向毛瑤瑤:“瑤瑤,你已經制作了卡牌?”

毛瑤瑤不好意思的小聲說:“我的那首歌,經過老師這兩個月的指點後,說是……說是今天或許能成功。”

黛藍口氣輕蔑,道:“連5萬塊都拿不出來的人,是沒辦法買到基礎歌本的介石。想靠自己的本事成功做歌曲,又不是天才,真的是異想天開……”

“介石?基礎歌本?這些又是什麼?”蘇雅嚼着這兩個新詞彙,看向毛瑤瑤,“你會做歌曲?”

毛瑤瑤用力的搖頭:“我不會……介石是一種特殊的神啟元素石,擊殺一些異獸會可能有幾率掉落介石。而介石……”說着,毛瑤瑤表情突然變得有點委屈,帶着淚眼汪汪的眼睛看着蘇雅,欲言又止。

黛藍插話道:“通過介石冥思,可以激發持有者内心的歌曲,也就是基礎歌本。介石能激發人心中印象深刻的真實記憶,從而産生有感而發的音樂旋律。”

頓了頓,黛藍繼續道:“有了基礎歌本提供的主旋律,接下來隻需要補充創作,寫好歌詞,就可以完成一首歌曲。哪怕不會寫歌譜,隻要在腦海裡完善整個歌曲演奏,再用聖啟石激活體内的聖啟能量就能制卡。”

柳澤在後面說道:“介石隻能使用一次,下一次要使用介石就得十年後。這十年裡無論換多少介石,隻會響起最初的那一段基礎歌本。吊車尾,你是不是想找本公子借錢啊?本公子今天心情好,想找我借……”

這介石就是一個可以給人提供基礎歌曲旋律的玩意。

居然有這樣的東西?

“原來如此。”蘇雅捂住胸口,聲音沉痛,“看來我家裡還是個窮光蛋。”

五萬塊的介石都買不起啊!

看來家境不太好。

柳澤被打斷話語後,皺了皺眉頭,他盯着蘇雅的後腦勺瞧啊瞧。

毛瑤瑤身體僵硬了一下後,才小心翼翼的說:“蘇雅……蘇雅,叔叔和阿姨一定會保佑你的。”

保佑?

為什麼要用這個詞彙?難不成……

蘇雅側臉:“雙親身亡?孤兒?”

毛瑤瑤面露難過和同情之色。

蘇雅:啊~看來是真的了,原來自己是個孤家寡人。沒錢沒才華沒至親家人,難怪原身會發瘋去那什麼黑淵冒險。

前方出現了一陣喧鬧聲。

黛藍和時恩兩人對視一眼,黛藍輕聲咳嗽:“快要到我們了。走吧。”

水池邊上老師們在不停鼓掌:“不錯,今天C班的同學都跟上了進度,現在大家都有一張低級卡牌。”

“低級卡牌?”蘇雅疑惑。

柳澤在她後面聲線戲谑:“卡牌有分低級卡牌和高級卡牌~歌要是夠好就形成高級卡牌,歌曲差就是低級卡牌。”

蘇雅扭頭掃了柳澤一眼,說:“謝謝。”

柳澤打量蘇雅,臉上帶着意味深長的笑容:“哎呀~不容易啊,吊車尾你今天怎麼變得這麼愛跟我講話,是真的失憶,還是故意想跟我套近乎……”

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