當孫羿說出這番話後,整個會議室瞬間一靜。
十雙眼睛同時看向了他,那眼神有好奇,有驚訝,還有疑惑跟不屑。
田狀率先打破僵局,疑惑的問道:
“孫羿,你說什麼?”
“呃,我說我寫了一個病患題材的劇本,基本大綱和分段劇情已經寫完了,我......”
話未說完,就被人打斷。
“哼,年輕人,不要不知天高地厚,你的本職工作是學習,現實題材的劇本是那麼好寫的嗎,你小小年紀,有這個閱曆嗎?”
是文學系的姜為主任,此刻臉上的表情十分的嚴肅。
王進松呵呵一笑,看向姜為,說道:
“姜主任,古有甘羅十二歲拜相,我們可千萬不能小看年輕人啊,劇本好不好,看看不就知道了,再說還有姜主任您這位權威的編劇在,我們要給年輕人機會嘛?”
王進松在護犢子的同時,又小捧了一下姜為,後者沒再說話。
随後王進松看向孫羿,半帶玩笑的說:
“來吧,我們的大才子,把你的作品拿出來,讓我們品讀一下吧。”
孫羿聽完,把劇本拿了出來,本想交給王進松,沒想到田狀主任在一旁搶先伸手接了過去,從懷中掏出一副眼鏡看了起來。
半晌過後,田狀看了一眼姜為,臉上漏出一絲譏笑,把本子遞給了王進松,贊許道:
“不錯呀,算得上是個好本子,完成度很高,王主任,你們表演系真是人才輩出啊。”
王進松哈哈一笑,沒有接劇本,而是推辭道:
“這有姜主任這業内大拿在,我就先不看了,先讓姜主任給把把關,提提意見。”
聽到田狀和王進松的話,姜為也有點好奇,索性就接了過來,仔細的閱讀。
“第一幕,
地點:醫院,手術室。
男主:(畫外音)失眠失憶,失語失衡,偏癱低智,精神分裂,手術後可能會有的後遺症很多,幸運的話,我會帶着其中一個繼續生活......”
第一場就點出了男主的身份,一個病人,通過幾個嚴重的手術後遺症,表達出了男主的病絕對是重症的一種。
“嗯,很有想法。”姜為心中有了一點期待。
繼續看下去,越看越心驚。
典型的好萊塢劇本創作模式,三幕式結構。
第一幕,觸發事件,男主和女主同是癌症患者,但是面對病後的生活确實截然不同的态度。一個樂觀,一個頹廢,當兩人相遇碰撞出種種火花。直接讓觀衆參與到了角色和故事中去。
第二幕,沖突。描寫男女主各自家庭面對病魔的生活方式,以及男女主互相接觸之後的改變和各自的人生目标,利用漸進式困境讓觀衆保持和增強對故事的投入。
第三幕,不對,是第二幕半,通過男女主遇到的突如其來的危機,調動觀衆的情感,并且放大,從而産生共鳴。
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