這樣的題目,根本就是為了讓他們自相殘殺!
☆、工地英語大逃殺【3】
“就從你先開始吧。”在同學們驚恐的眼神下,英語老師随便指了一個坐在前排的同學。在大家或是同情,或是看好戲的眼神下,那位同學顫抖地給故事寫了個開頭。
【他們發現,我眼中之物确實異于常人。但是他們并不準備告訴我。】
沒有大家所期望的描述,就像是寫文章水字數一樣,這個家夥開頭就往故事裡灌水。而故事的本身毫無進展。
在等到英語老師的許可之後,那位同學松了口氣,直接癱坐在座位上。他可不是冒進的蠢貨,誰知道假如真的說出什麼危險的東西,那些東西會不會傷害到自身?
再說,他隻是個開頭,可能充當的隻是編織背景的角色。那些排在中間的才會是有可能利用規則殺人的。誰也不知道這個故事會在班上同學裡轉上幾輪,要是一輪下來還沒有編完,那他們這些排在前面的也就更加危險了。因為這個故事越往後面,不論是主動殺人還是為了自保,肯定都會在故事裡埋雷。
一堂課總不至于讓全班團滅,或許死掉的人到了一定數量,英語老師就會叫停。所以,在故事中期以及後期,大家一定會瘋狂殺戮,以求故事在一輪完結。越在後面的同學越是任人宰割,沒有人會想要變成别人砧闆上的魚肉。
當然,還有一種不切實際的可能,那就是大家編了一個恐怖但無害的故事,讓英語老師滿意,又能在下課鈴打響的時候正好完結。
因此,他不僅想水,還想水的人越多越好。
“……”
令人感到可惜的是,排在他後面的同學并不是這樣想的。他甚至沒有領會到劃水的精髓,極度的緊張以及生存的威脅使他喪失了語言能力。
“……”
大家就這樣焦急地看着他,紅色一點一點爬上他的臉頰,他的嘴巴不斷開合,卻始終沒有辦法發出任何聲音。
沒有人能解釋他不斷緊縮的瞳孔裡究竟倒映着什麼。即使是在他身邊剛剛站起來發言的那個同學,也隻能看見一個模糊的影子。
那是——
他嘴角無助地蠕動着,這一刻,他發現一件可怕的事實——
原本隻有學生和老師的教室,擠滿了“人”。
“真可惜啊。”綠裙子的女人在講台上笑着,走到那個倒黴鬼身邊,“三十秒過得很快,大家要抓緊機會呀。”
說完,她的身體突然從腹部裂開,毫無保留到幾乎可以看見白色的脊柱,就像一本打開的詞典,将那個同學一把吞下,亦或者是說,将他擁進懷抱。末了,這位窈窕的美人變成一個微胖的富太太,下颌精緻的臉上滿是餍足的笑容。
沒有一絲鮮血濺出,就好像原本站起來的那個同學從來就沒有存在過一樣。
“同學們,”她理了裡鬓角垂下的微卷的發絲,“我們繼續。”
隻是周邊的同學表情明顯不是很好,坐在後排的姜如許甚至可以看見,剛才那扇張開的身體内側白色的筋膜。
就像是一隻被宰殺放幹血的羊。
第三個同學撐着桌子,身體都得不像樣。她身邊坐着的正是剛剛被吃掉的那個倒黴鬼。或許她還應該感謝這個人,如果不是他幫忙拖延時間,現在顫抖發不出聲的應該就是自己了。
可是貧乏的想象力也使她無法創造出什麼出彩的故事,甚至做不到像第一個同學那樣說一些毫無意義的話。
但是,她從前兩個同學的遭遇裡總結出一點:話可以少說,但不能不說。
最終,經過短暫的組織語言,她确定自己要說的句子:
【他們隻是記錄下我所看到的世界。】
說完,她立馬坐下。隻是接在她後面的同學心卻涼了徹底。
看見什麼樣的世界?她必須得相處故事的主人公所處的世界,而一旦開啟這個頭,故事中的殺機也就開始布置下來了。
【我看見的是灰白色的太陽。】第四位同學如是說,她在緊張之中開始描述起學校内的景色,這裡确實與正常的世界不同,那些常人看起來反常的,甚至是荒謬的事物,在這裡反而是正常的。
突然,她的瞳孔也開始緊縮。
不對勁,教室裡的環境怎麼變了?
那些原本沒有人的座位上,坐着的的漆黑的東西是什麼?
那些黑色的人仿佛感受到來自這個同學身上的視線一樣,每個人都開始轉動頭顱。這時,她才發現,這些黑色的家夥居然像紙張一樣——他們就像是扁平的蠟筆畫。
眼睛處是由鮮紅的兩個圓形組成,這些黑色的小人扭動着薄片一樣的脖頸,空洞地盯着她。它們漆黑的雙手突然長出紅色尖利的爪子。
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