盧植三人看完之後,心中不免為其感慨,對于這一篇檄文,言語之上也少不了贊歎和評價。
“本初帳下的小吏,沒想到有如此文采,以筆為刀,以墨為箭。日後才學不可限量。”身為大儒,也是當今名師的盧植不禁笑道
皇甫嵩和朱儁,更看重這檄文中,出色的攻擊程度,似有千鈞之力。趕緊命人抄寫幾篇,随後傳令三軍,最好能在當地形成傳播,讓黃巾軍好好看看。
軍中的文吏多如牛毛,這篇文章一經發出,就在黃巾軍内部掀起了酣然大波。
張角聽說此事後,不顧張甯、東方勝等人的阻攔,一門心思的想要查看。激得面色發白,連連咳嗽。
半晌說不出話來,跳不出刺,口中隻得默念教義經書,方才平息怒火。
随後,還呵斥衆人的行為,同時讓管理太平衛東方勝,加強紀律性。再命人前去警告,如赤眉、盧芳等人,讓他們嚴格管教自己的部衆。
黃巢看到此篇文書,心中沒點火氣,自然是不可能的。惱怒的同時也發現,檄文之中,可以利用價值。
索性就把三軍召集過來,将這篇檄文一句一句的念了出來,進行語言引導,挑唆對立,用以激發衆人的憤怒。
身為大弟子的洪秀全,看到這篇文章,憤怒幾乎到了極點。自己的師傅,是上天選中的大賢。怎可讓他們如此侮辱?
洪秀全認張角為師以來,從來是需要仰視的存在,在他心裡,已經将張角神聖化。視之如神明,任何踐踏大賢良師的行為,就是觸他的雷池。
同時,秣馬厲兵,也就是喂飽戰馬,操練士卒,他已經聽說官渡有大量敵軍聚集,要用這場惡戰,撫平心緒。
相比于黃巢的處理方法,洪秀全隻是将領層進行傳播挑唆,随後就是大規模銷毀,嚴謹提防,阻止輿論向士兵層傳去。
張寶、張步兩人,行為是出奇的一緻,大罵漢軍,忽視了原本,應完成鞏固防禦後,再進行進攻的命令。
向着漢軍發出更猛的攻勢,以作為宣洩,二人一意孤行的目的,很簡單。為自己大哥,父親,出一口惡氣。
而黃巾軍中,已經淪為笑柄的李密,很有眼力見,他決定,抓到了這個天賜良機。
既然漢軍,寫了一篇檄文讓黃巾軍内部震動,自己也可以寫一篇類似的文章,挑撥對方的情緒。
随後叫來了自己的幕僚:祖君彥,委托他為自己寫一篇《讨帝檄即》。借花獻佛,這活要是幹好了,他就可以再次受到重視,擺脫之前的敗局。
祖君彥,隋代範陽遒縣,北齊第一谏言,(尚書左仆射)祖珽之子。以才學著名海内。大業末,為東平郡書佐,以翟讓取東平,遂入瓦崗軍中,為李密記室。《讨炀帝檄即》正是出自他手,後李密兵敗,大業14年,死于王世沖手中。
祖君彥果然是不負衆望,在李密的見證下,同樣也寫出了一篇極有分量的檄文,雖然内容進行更改,但力度絲毫不弱。
文章一開始,就點名了天子無道,列出其種種罪行,先前歲在甲子,太平軍便趁勢而起,正好符合上天規律,太平軍所做的一切措施,都是為了更換天下秩序,謀求一個理想中的太平。
正所謂蒼天已死,黃天當立,你這腐朽的漢室不被推翻,你這皇帝老而不死,如何消解上蒼之怒?
在文章的最後,還指出劉宏的罪行,上到天神,下到群童,無人不知,無人不曉。文中所舉隻是它的一小部分,真要一一論述起來,罄南山之竹,書罪未窮;決東海之波,流惡難盡。
寫完之後,李密還接過墨筆,在最下面添上四個大字“罄竹難書”。
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