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第7頁(第1頁)

有個長頭發小女孩很有禮貌地站起來問:“雲老師,上海在北京附近噶?”

這個一看就是少數民族,那麼小的孩子擁有一副又高又窄的鼻梁,絕對媽生款!玻尿酸打不出這種效果。

雲老師思忖這長大了可不得了,得是多好看的美人啊!

小女孩歪了歪頭問同桌:“不在北京附近噶?”

她的同桌也是個小女孩,短頭發,假小子似的,身上的校服已經脫掉了,小心疊在桌洞裡,穿着破舊的短袖,搖搖頭,想拉她坐下。

這個問題似乎對他們很重要,全都小鹿斑比似的在等答案,雲潆算了算,告訴大家:“飛機兩小時,高鐵快六個小時。”

雲潆看了看講義夾裡的座位表,提問的女孩叫英卓,她的同桌叫拉瑪,男孩叫阿魯。

小英卓驚呼一聲:“那麼遠啊!比我回家還遠!”

“高鐵我見過!方老師給我們看過紀錄片!”

“是老方老師啦!”有人小聲反駁。

然後所有的孩子,包括這個新上崗的雲老師,都偷偷去瞧教室尾巴的小方老師。

方清源的目光一掃過來,孩子們紛紛把腦袋轉開,雲老師也把腦袋轉開,翻開課本,開始上課。

很順利,她剛念了上半句孩子們就能齊聲照着課本補上後半句,甚至能搶答,搶完大家嘻嘻哈哈笑。

雲潆沒覺得這有什麼不好,美術課,沒必要太嚴肅。她捏着粉筆畫了一個小女孩的房間,在窗邊站着一隻小松鼠,活靈活現。

這是教案上三年級上學期的第一課,需要孩子們掌握基本的觀察能力,用線條勾勒物品形狀。

雲潆有教師證,正兒八經美術專業畢業,心裡有譜,提前下載了課件,照着教材教準不會出錯。她挑選學生回答這個問題——

你的房間是什麼樣子?裡面有什麼?

英卓站在那兒認真想了想,告訴老師:“我沒有房間,我和阿嬷住在一起,阿嬷給我打了一張書桌,我很喜歡。”

拉瑪被念到名字,沉默地站在那裡,沒有發出任何聲音。

阿魯嘻嘻笑:“老師,我知道,她每天睡地上,他們家小孩都睡地上!”

英卓瞪了眼:“你不要說話!”

拉瑪偷偷瞅了瞅老師,腦袋壓得更低。

雲潆讓她坐下。

她給每個人都發了一張白紙,讓他們照着畫。

隻有一個孩子沒有動筆,反而趴在桌上。

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