乾和之艱難地咽了口唾沫。
班主任适時進入八班,眼尖地看見站在教室後方空地,正手足無措的乾和之,向他招了招手。
乾和之左右看了看,确認對方在叫自己,才小心翼翼地避開歪歪扭扭的課桌椅,在整個班級的注視下,從夾縫中走上講台。
班主任溫和地笑着,和大家介紹,“這是轉來的新同學,叫乾和之,大家歡迎。”說完,她自己帶頭鼓起掌來。
但台下的掌聲并不熱烈,反而稀稀拉拉,有氣無力,像趿拉着鞋,拖沓走路的聲音。他們帶着點好奇觀察他,這讓乾和之感到很緊張。
班主任隻讓乾和之在黑闆上寫下名字,然後就指着教室最後一排正中的位置,“你先坐那裡吧,我們班是按身高排前後的,你的個子坐到倒數也可以。”
乾和之一聲不吭地點頭。
班主任說,“去吧。”
乾和之立刻下了講台,往自己的座位上走。他能感覺到來自四面八方的視線一路追着自己,他最多能做到不走成同手同腳。
乾和之坐到了座位上,連椅子都顧不上擦。有人不再看他了,也有人還在看。
乾和之覺得很不自在,他埋頭整理起面前堆得高高的課本。
坐在乾和之左手邊的男生拖着椅子來和他搭話,問他名字怎麼這麼奇怪,怎麼這個時候轉來。
乾和之沒回答第一個問題,隻解釋說家裡人工作變動,所以他就跟着轉學到這裡來念書。
前排一個瘦小的女生站了起來,抓着一本藍色的A4紙大小的軟本子,在桌沿敲了敲,然後說,“開始收語文作業了啊。”
乾和之左手邊的那個男生立刻放棄搭話,怪叫了聲,“等我一下!爸爸!”然後立刻回到原位奮筆疾書,手上的筆幾乎舞出殘影。
女生走一列撈兩本,最後才繞到乾和之左手邊。到了這會兒,她手上加起來也不過十本左右,但語氣卻完全不在意,甚至勸起掙紮的男同學來,“劉景啊,你這才寫了幾頁啊,别勉強了,算了吧。”
“不!再等等我!”
其他科目的情況也都差不多。
上午五節課,進門三位老師,商量好了似的,先是嚴肅地說一遍,“你們班怎麼回事兒,作業就交這麼幾個人,暑假就顧着瘋了是不是,放假前我是怎麼說的。”
然後給新學期的課程開個頭,再假裝剛好想起似的提上一句,“聽說有新同學來啊。”
乾和之像個新奇品種一樣,每被問到一次,就要站起來展示一遍,還要被逮着問基礎。
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