晴好的時候,我們曠野讀書,雨雪天氣就不作要求。“去,去,各自遊去。”
天高地闊,雲淡氣長,我們在曠野共坐而讀。夫子盤膝坐于最前講學。
猶記那時講“七十二候”。
“谷雨,一候萍始生,第二候鳴鸠拂其羽,第三候為戴勝降于桑……立秋初候涼風至,二候白露降,三候寒蟬鳴。”
蒲葦生于水邊,質韌還潔,随風搖曳,簌簌作響。
長風從深谷中穿梭而來,在曠野四散,吹得經史子集随風翻動似聲聲曰去。
少年人散落曠野,坐而聽學,廣袖鼓風,撲棱棱地像鴿子。
我偶爾無意中和少商視線交彙,心中也悅然生風。
夫子好辯難,常常以一诘問作為一天的授課。我與少商是辯難場中常客。不過我們時常從聲相和,很少有悖逆彼此之時。
場上和聲,場下也是。我們逐漸熟悉起來。
我贊美他他神儀明秀,烏眉靈目,他誇我冰雪其人明月其心,頗有商業互吹的味道。
顧觀說他每次聽上兩句都渾身起雞皮疙瘩。
我說他說的有理。
但我将這叫作不吝贊美之詞,叫作直言不諱的欣賞。
少商也笑着拍顧觀的肩膀,“顧觀,你好無趣。”
“什麼叫有趣?”顧觀不悅地把少商搭在自己肩上的胳膊挑下去。
“成霜就很有趣。”少商指着我,眼裡滿是溫柔的笑意。
“我比顧觀還要無趣。”我忙擺手道。
“那我也是無趣人,我們三個就建個無趣門。”少商煞有其事地盤算道。
彼時我十分喜歡聽他開玩笑,大約是覺得他是真正的有趣。
日月相推而明成焉,寒暑相推而歲成焉。我本以為,我們就這樣可以一直曠野聽學而群起辯難,青春作伴而放歌縱酒,度過我們的少年而共同成長為青年。
但是,命運早已為be寫好了劇本。
歸于暮春
不知道哪個不開眼的向院裡舉報我們三人有生活作風問題。
夫子的眼光在我們三人身上逡巡。
半晌,他問我當時入學之時的豪言壯志是否還作數。
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