他記得今天是這個節目的首播,于是在12點的時候,他提前買好了會員,便開始觀看。
視頻的第一幕并不是醫學院也不是醫院,而是在一個家的環境,一台電腦,一個高中生,一對父母。
屏幕出現高中生的高考成績是659分,而在高考總分是720分的海城,這個分數足以讓他上到國内前10的高校,選擇一個熱門的專業。
此時畫面定格在了電腦前面,上面的志願第一個是海城醫科大學臨床專業。
畫面一轉,來到了海城醫科大學,當初填報志願的這三個少年已經成功進入了海城醫科大學。
然後時間軸開始慢慢往前,這三人在海城醫科大學本科4年在學習以及一年的實習之旅如記憶畫面般重現。
而他們每學一門課程,畫面的右側都會增加一本專業書,《醫學免疫學》《醫學遺傳學》《基礎化學》《醫學影像學》《神經病學》《婦産科學》《衛生學》《傳染病學》《藥理學》《組織學與胚胎學》……一本本在往上面堆疊。
時間來到大四,這個時候,右側的書籍也堆到了最高,除了常規得醫學專業知識以外。
作為臨床專業的學生甚至還得學習《醫患溝通》《衛生法》這類的課程。
在最後的一個畫面,三十多本直接硬控了一整個屏幕接近5秒鐘的時間。
盡管隻是作為一個普通觀衆都能感受到被學習支配的恐懼,尤其是那厚厚的三本《診斷學》《外科學》《内科學》。
更何況作為曾是醫學生的劉宏宇,在視頻播放的過程中,劉宏宇似要跟着回到過去本科學習的時間。
那時候的他們,刻苦的程度并不亞于高考階段,這些書他們不僅僅要學會去理解,他們還得要記下來。
視頻繼續,時間來到了實習期,學習的場所也從學校來到了醫院,雖然星海醫院之前的實習大部分都是在模拟訓練艙進行的,但是“醫路前行”節目組呈現的是整個行業的情況。
所以基本都是依據行業普遍的情況來進行拍攝,這三個實習生分别展現了三個不同科室的實習狀态以及工作情況。
兩期視頻看完,劉宏宇第一次如此期盼下一個周三快些到來,因為他發現,“醫路前行”真的就是非常真實還原醫學生的情況。
沒有過度誇張,也沒有隐晦一些東西,而是真真實實的展現在大家面前。
于是他在評論區留下了自己的感想。
“我是一個醫學生,“醫路前行”我看過的最真實的綜藝,我很感謝這個節目,因為這個節目讓大家都能看到我們醫學生的辛苦,以前我和朋友說的時候,他們都不信,我想這個節目會告訴他們答案”
“醫學生路過,建議大家觀看”
“雖然不是醫學生,但是醫學生父母,以前孩子說累的時候,我總覺得再累會比高考還累?再難還能難過高考?直到我看了這個視頻,才理解了他們口中的累”
“怪不得都說勸人學醫,天打雷劈,這強度還真的不是一般人可以堅持下來的”
“我現在十分慶幸自己當初沒有選擇這個專業,不然我肯定會堅持不下來”
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