592小說網>修仙文中的女配 百度 > 第17頁（第1頁）
第17頁（第1頁）
秦唳帶着青妩往上面幾層走，二樓的格局與一樓差不多，倒是人多了一些，但看見秦唳也都是點點頭并不主動過來打招呼，一個個都十分安靜。
到了去往三樓的樓梯口，秦唳才給青妩傳音：“一樓二樓的玉簡主要記錄的是天元界的地理志，包括出現過的天才地寶、各種靈藥靈獸的形态，至少要達到面對這些東西的時候不會錯過機遇。
雖說修仙講究氣運，但是同時修仙本來就是逆天而為，既然人定勝天，自然氣運也包括在内。上清宗規定宗内弟子必須将藏經閣一樓二樓的内容記在心裡，每年還會有一場學識考核，确保每個弟子不會因為無知而丢掉手裡的機緣，認識那些危險事物在認清自己的實力時也能及時規避，善于保命也是機緣的一種。”
考試？想到那密密麻麻的玉簡，青妩就是眼前一黑，再想想那被踩在腳下無處不在的傳送陣（數學題），這進了上清宗是小學直接高考再直接跳級又考了個研究生啊。絕望！
秦唳十分理解青妩的委屈，畢竟他也不是土生土長的修真者，安撫道：“小師叔不用擔憂，等師叔引氣入體後就會知道記憶這些東西對于修真者來說不算什麼。”一句話，修仙是個好東西，能提高記憶力和理解力，不用怕，來修仙吧。
青妩心裡安定了不少，也是，那麼多人都似乎習以為常了，說明對于大多數人來說這就不是個事！那她就放心了，就是覺得似乎上清宗與她以為的修仙門派相差有點大？
容不得多想，秦唳又帶着青妩上了三樓，三樓的人比之二樓還要多，一個個自覺地在角落裡排排坐：“藏經閣上下都用了空間陣法，進來的人越多空間就越大。”
怪不得青妩總覺得三樓似乎比一樓二樓寬敞很多，原來不是她的錯覺。想到自己的疑惑青妩積極發問：“玉簡不能帶回自己的住處嗎？一定要在藏經閣内看嗎？”
“這倒不是。隻是最近正是新弟子入門，加上再有三月就是學識考核，新老弟子都要參加。藏經閣的每一個玉簡記錄的東西都是獨一無二的，要看玉簡的人太多了，所以弟子們就自覺待在藏經閣内查閱，等過了這個高峰期就好了。”
青妩了解的點頭，一個個都很有覺悟啊，而且想來在藏經閣這種地方學習更加有氛圍，就像她在大學圖書館學習和在宿舍學習是兩個效率！還有一點青妩現在不知道，藏經閣的玉簡是允許複制刻錄的，隻是複制的隻是玉簡的原件，而藏經閣的玉簡則大都附帶師兄師姐們的“讀書筆記”，各種應對考試的心得體會，這就相當于提前學長學姐考前劃重點啊，有沒有。
見青妩點頭，秦唳也不用她接着問，一招手就将不遠處的一枚玉簡招到手裡，手握着青妩的小手讓她将玉簡拿好，“集中注意力。”借助自己的靈力讓青妩直觀感受一下三樓玉簡的内容。
青妩一晃神就覺得腦中閃過一大片繁雜的信息，她集中了一下精神，這才能“看到”這些信息是什麼。
“沈家霧迷曲：
以曲聲惑人心智，令人在對戰中失去戰鬥意識。
附錄：
#【一葦以航】：衆師弟師妹不要慌，本人親身經曆，這曲子功效大小與神識有關，衆師弟師妹隻要神識強過對方就基本上不受什麼影響。論神識，同輩中誰能比我上清宗強？
#【我輩自在】：有理。
#【清風徐來】：有理，那麼大的傳送陣······心有戚戚······
#【湖畔新柳】：心有戚戚······
#【水邊明月】：心有戚戚······
#【風月無邊】：沈家為音修世家，此曲雖然使用效果難以預料，但簡單易學，為沈家弟子入門基本曲目之一。有幸見識過一二，附曲譜如下······
#【一葦以航】：這位師弟竟然記下了樂譜？可惜我們上清宗弟子總不好明目張膽的使用。
#【細雨】：師兄此言差矣，出門在外總有不方便的時候，偶爾借用另外的身份也是迫不得已的事情。
#【清風徐來】：借用身份？
#【微風】：師弟新入門的吧？那位師姐說的是冒充沈家弟子的身份啦。
#【水邊明月】：咳，師弟說什麼呢？本宗内還有不少沈家弟子，我們怎麼能做出這樣的事情呢~借用，借用懂不懂！
#【我輩自在】：此曲破解方法有三：一。提前搶占先機，不給敵人吹奏的機會；二，強行以神識取勝，幻境不侵；三，噪音幹擾，直接打亂敵手曲調。
#【一葦以航】：總而言之，此曲雞肋！我上清宗弟子盡可無視！
······ ”
青妩看完就默了，她想到了自己原來世界有個叫論壇、貼吧的東西。有句話怎麼說來着:異曲同工、不謀而合、殊途同歸、曆史總是驚人的相似······一時間青妩腦子裡閃過許多亂七八糟的詞語來形容她此刻的心情。
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