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江右其小心翼翼地看辛也的臉色表情，手肘撞了下裴硯的，“大佬，燒退了？”

“嗯。”

辛也低了下頭，使得自己可以被江右其所見，“我燒退了。”

難得主動，難得友好。

江右其受寵若驚：“燒退了就好。”

陸巷南也看過來，關心道：“燒退了還是要好好休息。不要太累。”

辛也：“好的。”

聽話到不行。順毛到不行。

江右其和陸巷南面面相觑，連本來在前一排的沈念念和孟平川都特意回過頭來盯着他上下打量了下。不過特意轉頭來看顯得有些尴尬，沈念念也補充了句，燒退了就好，健康最重要。

江右其給裴硯使了個眼色，大概就是問大佬是不是心情又好了。

裴硯點點頭，随即示意他安靜，倏爾，小小的騷動就再次暫停。幾個人很快沉浸到學習氛圍中去。

徐則厚過了很久才回來，身上裹挾着一股濃重的煙味。手裡的茶杯茶水已經見底，但他似乎也沒注意。自習室門口徐西甯往教室裡看了一眼，見到辛也的身影，目光深凝，随即看了眼徐則厚，迅速走遠了。

徐則厚調整了下狀态，面色在溫暖的燈光裡慢慢柔和許多，才把視線放下去，找到陳辛也。這孩子在寫今天下午的試卷，雖然他沒來上課，但似乎影響并不大，依舊寫得相當快。

徐則厚恢複了從前調侃陳辛也的口吻：“喲，咱們的病秧子回來了啊？”

陳辛也懶得理他，事實上，從徐則厚進來到現在，他連一絲一毫的注意力都沒有分給他。專注于他而言是一種本能。

徐則厚管自己唠叨起來：“最近壓力是有些大，可能部分同學的确也心理上，或者身體上吃不消。但是自我調節也是很重要的技能，現階段的自我調節很重要；在考試中的自我調節更重要，沒有什麼是比考試時候心态崩了更可怕的事情了。所以大家也要把這種心理壓力身體壓力當做一種挑戰來對待。”

徐則厚唠叨完了，就安排學生們來複述今天學習的内容。考慮到辛也的實際狀況，把辛也排除開。複述了今天的内容，徐則厚再補充了一些細節，強調了部分關鍵知識點，就讓他們根據其餘自己帶來的參考書練題，有什麼問題問他就可以。

大概兩個小時後，辛也完成了今天下午的考卷。他用筆戳了下裴硯的胳膊，問：“你把試卷借我校對一下。”

裴硯點頭，翻出自己的試卷，側頭：“我幫你批？”

“也行。”

裴硯考了92。試卷有些地方應該有點難度，辛也自己做的過程也有感覺。裴硯幫他批下去的時候，幫他把錯誤的地方圈了出來。辛也上下掃了幾眼，上90分，可能都有點難度。

辛也緊抿唇，盯着試卷，面色沉凝。裴硯沒有批分數，把試卷還給辛也，裴硯點着辛也錯誤的某道題，拿過草稿紙開始演算，“穆斯堡爾效應的題，好像之前沒怎麼出現過。”

辛也點頭，接過裴硯的筆接着演算。辛也偶爾覺得哪裡不對了，就蹙着眉和裴硯争兩句，一般都是圍繞題目展開的，但辛也的思維跳躍得相當快，而且有時候雜亂無章，裴硯能跟上他的思維方式實屬難得，有時候也要停頓一會，然後繼續與辛也讨論。

兩人花了一些時間把試卷上較難的題都讨論了一遍。有時候總能跳出題目衍生到更深層次的内容上去，所以就會靜一會，彼此思考一會，再接着讨論。

偶爾其他同學會轉過來看他們兩眼。有一次孟平川轉過來的時候，還看見辛也拿着兩支筆，上下分開，一橫一豎。他頭往後仰，人半傾斜着，似乎是在模拟宇宙中的某種運動。孟平川沒有看明白，但裴硯卻伸出手，把辛也的其中一支筆稍微傾斜了下，認真地說：“也許是這樣呢。”

辛也皺眉，看了眼裴硯，又思忖了下，收回姿勢，重新埋入草稿紙上，刷刷演算，演算到一半，覺得不對了，就和裴硯争：“你剛那個可能性有點問題。”然後就把演算過程說給裴硯。

從前沒什麼人能和辛也讨論問題，一方面是辛也自身的原因，一方面是他人實力差距的問題。以至于很少人真的感覺到過辛也的實力狀态。

他似乎對真理有一種過分的執着，千方百計處心積慮一定要想明白一個問題，甚至哪怕一個細節問題，他也會糾結上半天，然後在教參上、題庫裡，各類書籍裡瘋狂查找印證，找到他想要明确的答案。

對動物結構的好奇，所以他閱讀大量生物學解剖學的書籍并解剖研制了諸多标本采集大量的數據來明确他想要的答案；

對同性戀好奇，昨天讀了一天的同性戀文化衍生的文學作品、理論等等。以總結出一套能用于實踐的理論指導。

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