背對同學,今仁一邊拿起粉筆做闆書,一邊又讓同學們大聲閱讀課本。
上過他的課的學生,都知道他有一個習慣,班内學生在預備鈴打響後必須念書,一直念到上課三分鐘後,才可以停下來。
不過因為五條悟帶了新同學過來,所以并沒有讀完最後的三分鐘,其他人抱着僥幸的心态,以為不會再讀了,哪知今仁對自己的教書習慣有一個固執精神。
“一、世界是客觀存在的物質世界。自然界的存在和發展是客觀的,原理……”
伏黑惠正要讀第一點,眼前忽然跳入亂白,等反應過來時,躍過直立課本的紙團已經落到了位置狹窄的桌面上。沒有一絲停頓,便骨碌碌地向着斜方滾動,最終掉在他并攏起來的腿上。
課本拉下,他看了宿傩挑起一邊唇角,笑得自信又張揚。
伏黑惠:“……”
這是什麼歪嘴邪神嗎?
眸光一收,低頭撇向紙團,繼而面無表情地将它丢進桌兜,連看都不願意看一眼。
書本重新立好,伏黑惠跟上念書進度:“社會是客觀世界發展的必然結果,社會存在……”
宿傩被無視得徹徹底底。
于是一個不爽,他就伸長自己的右腳踹了踹伏黑惠的桌子腿,本來是為了引起後者的注意,誰知力度沒收住。
于是這一踹,桌子被踹歪了,桌腳還在地闆上摩擦出一道刺耳長音。
一瞬間,班内陷入了沉默。
今仁也轉過身子看着他。
“看什麼看?”宿傩挑起眉梢,不見一點認錯态度。
考了滿分的年級第一,無人不識,今仁一開始看到他的紋身,對于好壞學生的定義也拿不準,這會兒看到他踹同學桌子,心中天平不知不覺往“品行不端的壞學生”傾向。
“你為什麼要踹伏黑同學的桌子?”
宿傩‘啧’了一聲,懶得應答,嚣張極了。
今仁眉心微跳,深呼吸一下後,也沒糾纏下去。
直到下課鈴聲打響,他抱着懷中課本走下來,然後讓宿傩和伏黑惠跟自己來一趟辦公室。
“好啊。”宿傩開心地應。
今仁也不知道他在開心什麼,就像他不知道為什麼他要在課堂時間對同學“大打出腳”。
目送老師遠去,宿傩剛剛站起來,裡梅這時便扭過頭,問他剛剛發生了什麼事情。畢竟從踹桌子的表情來看,宿傩應該不是被氣到的,也不是故意針對。
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