葉蓁拉過柯潔,把柯潔抱在懷裡。柯潔早上應該是喝過羊奶,身上有一股淡淡的羊奶味,“你覺得是什麼東西?”
“它太奇怪了,我不知道它是什麼東西。”
“叮鈴鈴~”
柯潔往下爬,葉蓁放下柯潔,“上課了。”
小朋友們回到自己的位置,往常他們會端端正正坐好,睜着圓溜溜的眼睛盯着葉蓁看。但今天他們有些心不在焉,時不時會扭頭偷看門口的自行車。
葉蓁拿起粉筆在黑闆上寫出幾個字,“有同學認識這幾個字嗎,認識的同學舉手。”
“達達同學舉手最快,達達同學請回答這幾個字怎麼念,是什麼意思。”
達達站起身,拘謹地拉了拉褲子,他隻認識那幾個字,但是不知道他們合起來的意思。他求救地看向鵬鵬,鵬鵬轉過身裝看不見,他也不知道那三個字合起來是什麼意思。
葉蓁朝達達微笑,“達達同學為什麼不說話?”
“老師,我能隻念那幾個字嗎?”
“可以呀。”
達達呼出一口氣,“第一個字念自,第二個字念行,第三個字念車。”
葉蓁帶頭鼓掌,小朋友們茫茫然跟着鼓掌,“達達同學真棒,三個字都讀對了呢。達達同學請坐下了。”
“沒錯,這三個字分别念自、行、車,合在一起念是自行車,你們知道自行車是什麼意思嗎?知道的同學請舉手。”
沒有人舉手,他們都低下頭隐藏自己,減少自己的存在。
葉蓁環視一圈,見他們都低着頭便接着往下說:“這三個字的意思很簡單,自有自己,自由,自在的意思,行有行走,同行的意思,而車呢可以理解為我們平時坐的馬車和牛車。”
“那麼三個字的意思連起來就是,”她先不說,在黑闆上寫下‘自己’、‘行走’‘的車’六個字。
敲着黑闆問,“連起來是什麼意思?”
小朋友們盯着黑闆看,随後一起喊:“自己行走的車。”
“真棒!沒錯,自行車的意思可以理解為自己行走的車,什麼叫自己行走的車呢?”
“有同學知道嗎?”
布朵舉起手,葉蓁以為她知道,點她的名,“布朵同學請回答。”
“我們不知道。”
她舉手是想告訴葉蓁他們不知道。
葉蓁擺擺手,“謝謝布朵班長的提醒,不知道也沒關系,老師可以跟你們一起讨論。”
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