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那是一宿覺就能解決恩怨的年紀，不像長大後，愛呀恨呀，要用一輩子來消化。所以雖然我無比地讨厭秦川，但是和他一起上學那天，我還是挺高興的。我們倆是一年級的小豆包，一打一蹦高。老師、同學、桌椅闆凳、黑闆、國旗、課程表，剛進學校什麼都新鮮。可這些都不是我最大的興趣，我來上學是為了能見到小船哥。那天中午我就看到他了，他站在他們班講台前，正帶領同學們做眼保健cao。小船哥站得筆直，從第一節按摩睛明穴到最後一節幹洗臉，他都随着一二三四五六七八的節奏做得一闆一眼，所有學生裡數他最認真。我的小船哥即使在這麼多人裡還是最棒的一個，我内心不由得驕傲着。正這麼想着，陪我一起來的秦川突然哼了一聲：&ldo;真沒意思啊！&rdo;&ldo;啊？&rdo;我納悶地看着搖頭晃腦的他。&ldo;所有人都齊刷刷的，每天上學就幹和大家一樣的事兒，沒勁！&rdo;秦川似乎一分鐘也不想多待，扭頭走了。第八節秦川從小就這樣，他總有自己的一套，大人說這叫有主意。而我呢，什麼都沒覺得不好，但也說不出什麼是好的。他對上學的厭惡很快就付諸行動，一年級他不認真聽講，二年級他搞小動作，到了三年級他就逃課了。那天英語課老師正在興緻勃勃地教我們唱《abcd字母歌》，唱着唱着秦川突然大聲說：&ldo;咦，這不是《星星歌》嗎？&rdo;說着他就獨自唱起來：&ldo;abcdefg，一閃一閃亮晶晶，hijkln，滿天都是小星星……&rdo;全班同學都被他逗笑了，和他一起大合唱，英語老師氣得把他轟了出去，随後幾堂課他就都不見了蹤影，我們班主任李老師找到他的時候，他正在學校院子裡的小圓槐下面用冰棍棍挖蚯蚓玩。&ldo;秦川！你起立！&rdo;面對隻是擡頭看了她一眼，依然無動于衷的秦川，李老師叉着腰生氣地喊。蚯蚓已經爬上冰棍棍了，秦川不舍得放手，猶豫地看了看李老師說：&ldo;待會兒。&rdo;李老師從沒被這麼忤逆過，足足愣了半分鐘才反應過來，她氣沖沖地一把拎起秦川：&ldo;有你這樣跟老師說話的嗎？你站好了！&rdo;秦川幽幽歎了口氣，他把蚯蚓舉到李老師面前，&ldo;給你一根還不行嘛！&rdo;這條隻剩半截身體的蚯蚓徹底引爆了李老師的小宇宙，她把秦川拉回教室當作錯誤典型一通批評教育，我至今仍記得她用了很長很長的排比句：秦川是個不折不扣的壞孩子，因為他不聽老師的話不學好，所以他長大後也許會成為小偷、流氓、強盜、無賴，成為祖國的蛀蟲，成為一個一無是處的人。全班同學都被李老師慷慨激昂的發言震懾住了，他們堅信秦川不會是個好人了，雖然他沒怎麼特别欺負過班級裡任何一個人，但他們似乎都比我還讨厭他。坐在我身旁的班長使勁喘着粗氣，要不是必須手背後坐好，我甚至懷疑她會沖上去跟着老師一起痛斥秦川。盡管我笃定秦川很可惡，卻沒覺得他應該被這麼多人痛恨，他隻不過邀請老師一起玩蚯蚓而已。估計秦川自己也是這麼想的，因此他一直在李老師的唾沫星子裡巍然而立，傲視全班，威武不屈。這次算是把李老師氣着了，光在課堂上批評教育是不夠的，她決定要把對秦川的批評教育貫徹到家庭中去。李老師知道秦川的姐姐秦茜也在這裡上學，也知道我和他們住一個院，就讓我去把秦茜叫來。可我去四年級找了一圈也沒找到她，連小船哥都沒見着。沒辦法我隻能先回老師辦公室彙報，推開門才發現，不用找了，秦茜、秦川、小船哥全都在辦公室裡站着。但是，秦茜不是為秦川來的，她抄小船哥的作業，被他們班主任發現了，也正挨批呢。于是李老師又多了一個新判定，秦茜也不是好孩子，她肯定拯救不了她弟弟。最終這艱巨的任務落在了我和小船哥的頭上，李老師派我們去他家告狀。我們四個人神色凝重地一起從學校出來，秦茜尴尬地咳嗽了兩聲：&ldo;小船……&rdo;小船哥沒等她開口，就打斷她說：&ldo;下次你别趕在上課之前抄作業了，晚上咱們一塊做作業吧！&rdo;&ldo;行，行呀！&rdo;秦茜一下子歡欣鼓舞起來，她知道小船哥是不會把今天的事告訴姚阿姨了。一邊的秦川也跟着美得屁颠屁颠的，既然小船哥都不會告狀，他就更加不把我放在眼裡了。其實我本來想借機參秦川一本的，但是小船哥都表了态，我也不能太不仗義。可看着秦川那樣子，我實在牙根癢癢，不由拉住他：&ldo;喂，你給我買根冰棍去。&rdo;

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