白羽并不知道王勉此時腦子中的瘋狂想法,隻是在一衆反響平平的學生中突然看到了站在一側的王勉雙眼冒光,瘋狂記着筆記,很是激情澎湃,當即有些意外和淡淡的欣慰。
沒有老師不喜歡情緒互動,看到這樣的王勉,白羽暗自點頭。
很快,一節課結束,白羽施施然退出課堂,王勉卻有一些意猶未盡。
“怎麼,聽我的課有什麼感想?”
“哈,白師。。。白先生的課我是第一次聽,但收獲頗豐,尤其是你對靈紋的定義我覺得非常傳神。”
王勉急忙改口,有些咋談的說道。
“嗯,你既然覺得不錯,可簡述一番?”
白羽聽過太多奉承之言,因為朱辰子事先有交代,盡可能打磨一番,于是起了考驗之心。
“好,白先生之言,靈紋乃大道痕迹,乃天地循環至理,所印照在世間的憑證,我覺得太空泛,我覺得作為啟蒙教學還是可以,但對于真正想要學習的話還是不夠系統。”
王勉思忖片刻,道。
“哦,那何為系統學習?”
白羽沒想到這個師弟開口這麼直接,挑了挑眉頭,怪異的問道。
王勉完全沒有在意或者沒有意識到白羽的語氣,一副很是認真的說道:
“要論入門學習,肯定是要教會别人的使用原理,然後總結出一套行之有效的固定方案,我曾經在百煉門的庫書中看到很多有關靈紋的介紹,同一個效果的靈紋,會有很多種不同的描繪方案。”
“這不是很正常,每個人的習慣和對事物的理解不同,所勾勒的靈紋習慣肯定會有出入,但隻要效果達到不就可以嗎?”
白羽有些不悅,這些都是最基本的情況,王勉翻開說,顯得很是不專業,到底是十七八歲的小家夥,還是經驗不足。
“但是,白先生,如果就連最基礎的靈紋都沒有規範,如何能夠确保學生學成的成功率,難道純靠天賦,這世界又不是全都是天才的地方,最多的不應該是大衆凡俗嗎?”
白羽突然不言語,望着王勉。
王勉繼續道:
“學院和老師不就是以給萬靈開智為使命的嗎,我們不能保證每一個入學的人都是天才,但是我們可以讓修道更加規範,簡單,易被接受,這樣,才會讓修道更加繁榮。
雖然最巅峰也許就那麼幾人,但世間萬般才是主要構成部分。”
王勉收了一口氣,說道:
“所以我認為,靈紋就是天道将自己簡化的第一步,他照顧了每一個可能的凡俗,而我們應該将他更加系統的歸納梳理,盡可能的提供給學習的人。”
“那你認為靈紋是什麼?”
突然旁邊一道略微蒼勁有力的聲音發問。
王勉轉過頭,見到一位錦袍而立,面帶笑容的老者,以為也是個老師。
于是躬身禮待,見白羽望着老者不啃聲,于是緩緩說道:
“在下愚見,認為靈紋就是開啟宏觀和微觀之間的鑰匙,打通不可名狀的物理間距,釋放物質本來的潛力。以火之靈文為例,我們構建的其實就是一塊急劇不穩定的力場,在其中粒子間劇烈碰撞摩擦。。。”
“好了,王助教,我們還有其他事要處理,院長,就不跟您唠叨了。”
王勉吓了一跳,眼前之人竟然是春秋學院的院長,自己還在人家面前班門弄斧,真是丢死人。
剛想賠禮道歉,卻被白羽拉着快速離開。
而此時的錦袍老者,也就是丁太初,眼中深邃,盯着遠去的兩人,好一會兒才轉身離去,嘴裡依稀還聽到一句:
“有趣的家夥。。。”
此時回來的路上,白羽面若寒霜,一言不發。
王勉見之,有些小心翼翼的問道:
“我是不是闖禍了?”
“沒有,你回去準備一下明天的授課工作,還有,抓緊時間把我的規矩弄清楚,否則别怪我不客氣。”
說完,白羽頭也不回的離開,。
“還說沒事,都氣成這樣了,難道是被另一面影響了?”
王勉有些摸不着頭腦,小聲嘀咕道。
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