風停很好奇這家夥為什麼就沒想過,與其撞牆嗝屁都不願讓自己被爆菊,那為什麼還不如直接爆了自己,把人家拖下水一塊死啊。
摸了摸下巴想,算了吧,要是死了但可能就來不到這麼有趣的世界了。
為什麼說有趣呢?
因為魔法可以變出食物。
這個原理就不要考究了,目前,風停覺得自己有很大的概率是再也沒有可能經曆到那種唯物主義的世界了。
憂傷的摸了摸自己的鼻子,表達着悲苦之情,接着滿臉笑容的踏上了剛剛出來的學校裡。
這個身體是在上課期間出學校給這群校外的人交保護會的,也是沒誰了,都敢和老師請假,給這群人交保護費了,為什麼就不敢把這些事情告訴老師,要知道這所學校裡的圖書館,和最新的教學樓都是他家贊助的呢。
盡管老師可能不會才不動心,但校長知道,老師就算想要教書育人也是要有工錢支持的,沒有工錢,為愛發電能發多久?
所以如果校長知道他們的大财主在學校裡被同學校園暴力就算了,可放學期間也是有校園保險的,在學校挨了一頓毒打,受傷一旦嚴重了點,告訴校長,妥妥的要賠錢。
當然現在重要的是回到教室裡看那個懷靈。
風停在上課期間出現在教室門口的時候,很多學生都對他指指點點的說着,老師遠遠想說些什麼,但是看着他身上淩亂的,鼻青臉腫的樣子,就知道他可能被其他同學欺負了。
但老師曾經也問過他,是否有被同學們或者什麼人欺負怎麼樣的,但是他從來都沒有說過,既然他都不說,他們做老師的,也不可能逼着他說逼着他解釋,最後就演變成了這種樣子。
老師招了招手,讓風停進來坐,雖然不清楚這個孩子身上詳細發生了些什麼,但是看到他身上的傷口,還是不由自主的覺得心疼。
粉白色的披風已經被他解了下來,搭在手臂上,這種顔色有點辣眼睛,他一個大老爺們最喜歡的顔色就是黑白兩種,也是直男本直了。
“風停同學,能否過來幫老師做一個魔法實驗呢?”知道他的脾氣比較弱氣,老師們倒是希望他能拿出自信來,不要自卑自怯什麼的。
風停點了點頭回答同意,就上了,一步一步走到講台上,氣勢大開。
所謂的變化魔法,就是把一種東西變成任何一種東西。
風停對着桌子上的小兔子上去就是一棍子,敲得并不重,他也沒好意思當着老師的面把人家實驗工具變成烤兔子。
給坐在座位上的同學們表演了,什麼叫做完美的魔法,把那個兔子變成了一顆糖果。
粉紅色的糖果非常可愛,放在桌子上的時候,像是在誘惑的人伸手去把那顆糖拿下來吃下肚子。
風停拿出那個棍子,對着糖果又敲一下,又重新變回了小兔子。
這是什麼神奇的魔法,居然能把東西變成糖。
他要是個比較迷戀糖的,就勝利了!
但很顯然,他不是。
簡直了。
“風停同學的魔法回路非常龐大,其中蘊含的魔靈也是,但即便力量如此強大,在使用魔法的時候,卻将力量精準到絲的地步,一絲的力量都沒有浪費,大家一定要多多向他學習。”
正在講台上的魔法老師很滿意的看着手裡的那個差點被玩壞了的小兔子。
雖然不是很清楚為什麼風停沒有辦法使用别的魔法,隻能将所有的東西都變成糖果,但是,據曾經不小心被他變成糖果了的人說,他們變成糖的時候也是能感覺到外界的。
老師覺得目前學校裡還是屬于那種比較和諧的狀況的,還沒有踏足社會時,很多東西很多方式都不清楚,因此他的力量才沒有被開發到極緻。
等以後,以後這些同學們就會明白他到底有多麼強大了。
重新回到自己的座位上,風停想要趴在桌子上休息一會,不小心碰到了嘴角的傷口,倒吸了一口冷氣,有點生氣。
他讨厭疼痛的感覺。
當然,不讨厭辣味。
别的同學們不停的學習魔法的時候,他已經趴在自己的座位上睡了過去,老師也不關注他是不是在自己的座位上睡覺什麼的。
以前老師總覺得就算學生是天才也不能不學習,不努力,不勤奮,可後來才明白了,所謂天才的存在,就是那1的天賦抵過别人百分百的努力。
如果人家再付出99的努力,那麼,所有百分百努力的人隻能遠遠的遙望。
一覺睡到中午吃飯,風停醒來打了個哈欠,順着系統的路線跑去這所魔法學院的食堂裡,在水龍頭處給自己清洗的清醒了,才懷着敬畏的心跑到了食堂的時候,發現居然沒幾個人。
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