第11章考校最新章節，第1頁_劉景升指的是誰免費全文閱讀

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“阿祖，你身為江夏太守，難以長駐襄陽，然亂世之中，可用之兵不能少，故而我命珽兒為兵曹從事，掌握兵權。不過他年紀尚輕，需要你多加指導。”

劉表一邊撫須，一邊把召來黃祖的原因說了出來。

雖然一句沒提蔡蒯兩家，可黃祖心知肚明這新兵就是為了抗衡這兩家的。

他正身表明态度：“祖敢不效死！”

聽了黃祖的回答，劉表笑吟吟地看向了劉珽。

他知道劉珽在高平老家訓練過宗族部曲，也與賊寇交戰過，有些軍事經驗。

但是，畢竟是要把重要的兵權交給他，還是要考校一下，之後有問題的話，就讓黃祖針對不足之處進行指點。

而且說句不那麼謙虛的話，劉表先前作為北軍中候，掌監的北軍五校本就是天下精銳，吃過豬肉也見過豬跑；并且先前他還被孫堅圍過，雖然是守城戰，但四舍五入之下，就是和孫堅這種漢末猛人交過手，肯定有資格指導劉珽了。

“孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”劉表曾為北軍中候，所以也看過不少軍事書籍，“帶兵之前，需要提前做好各項準備，阿珽，你打算怎麼掌控兵馬，訓練新卒？”

劉珽聞言，擡了擡眼皮，并不覺得難，相反他早就有答案了。

後世的他，出生在南方，因工作原因，他研究過在自己家鄉剿滅過倭寇的戚繼光，故而，《紀效新書》和《練兵實紀》他都是有所深入了解的。

如果真要細緻的問，他可以直接把兵書全背下來，這倆本書完全可以說是帶兵指南，照着書上做就七七八八了。

但劉表大概意思就隻是問方略，劉珽也就撿了幾處要點說，表示自己不是毫無頭緒。

“明法令，編什伍，練軍陣，足辎重。”

“哦？”劉表一邊撫須，一邊示意劉珽繼續說下去。

黃祖則是默然，安靜聽着。

劉珽在來到漢末後，也學了一些《尉缭子》、《吳子》等當世有的兵法。

因為劉珽當下需要的是安穩獲得兵權，不是為了裝杯，沒必要用後世的兵法一鳴驚人，橫生波折。

萬一倆人達不到那些後世名将的水準，體會不到精妙之處，開始懷疑自己的軍事水平，那不就壞菜了嗎。

為了求穩，就用當世有的兵法來闡釋。

劉珽先用吳子裡的話來解釋自己第一個說的明法令：“吳子曰：若法令不陰，賞罰不信，金之不止，鼓之不進，雖有百萬，何益于用。”

“為了能在作戰時如臂使指，就要一開始嚴格按照軍令治理軍隊，嚴肅軍紀，如果這一點做不好，就不要談更後面的編隊分什伍，教授金鼓旗幟和學習陣戰了。”

見劉珽對法令軍紀有這樣的了解，劉表深以為然，黃祖也暗自點頭。

劉表自己沒有太深入基層練過兵，因此詢問淺嘗辄止，并未具體問劉珽如何明法令，而是直接到了下個環節。

“教戰之令，短者持矛戟，長者持弓弩，強者持旌旗，勇者持金鼓，弱者給厮養，智者為謀主……一鼓整兵，二鼓習陳，三鼓趨食，四鼓嚴辦，五鼓就行。聞鼓聲合，然後舉旗。”

“圓而方之，坐而起之，行而止之，左而右之，前而後之，分而合之，結而解之。”

劉珽再次用吳子的内容回答，劉表表現得很滿意。

不過，他也知道自己的軍事水平也就停留在戰略指揮上，細節的以往沒涉及過，于是将探詢的目光投向了黃祖。

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