靜香隻是一個無名小卒,自有自知之明,當不了大任。
如今又了師祖們的提攜幫忙,自應喜悅。”
被點名的吳靜香發自内地說道,她真的不在意書籍的署名,她隻想把這些啟蒙書籍,盡快推廣出去,提高大齊的文化程度,完成自己的扶貧使命。
昨日她這個實習期的扶貧使,正式轉正,如今也是有編制的公務員,享受公務員的待遇。
正式轉正之後,有一個總進度條,顯示藍星的文化、經濟、文明等一些列的綜合評估,隻要她把進度條拉滿,她扶貧的任務完成,可以申請回母星際。
進度條如今還停留在零蛋處,剛才易鐘書說帶《三字經》面聖,由大齊陛下頒布政法,将《三字經》等列為兒童啟蒙讀物,進度條上有一個提示此舉可挪動5%。
“哈哈哈!”
爽朗的笑聲打斷了吳靜香思考進度條。
易鐘書在開懷大笑,“文仲,沒有想到你收了這麼個有趣的徒兒。”
“在此我聘請你為太學算學先生,此木牌為信物。”
易鐘書将桌面上的一塊小木牌扔給吳靜香。
“我?
太學?
先生?”
吳靜香不可置信,以為自己幻聽,右手食指指着自己,重複着易鐘書的話語。
“怎麼不敢?
害怕了?”
易鐘書笑意盈盈,“你自然為我太學的先生,才更好地你所呈之物,冠太學之名号。”
這話無賴之及,你都是我的人了,用你的文章怎麼了?
“為何是先生,不是學生?”
依她的年齡,做太學的學生不是更合适,太學的生員有的比她還要大上幾歲。
“我太學沒有女學生?”
理由很簡單。
“難道太學有女先生?”
吳靜香反問。
“先生方便安排,學生不易。
你願意與一群男生一起上課、一起同食、一起洗漱。
如果這樣你願,我也可以讓你成為太學學生。”
“我願為太學第一個女先生。”
吳靜香接過木牌。
“太學的女先生可不是這麼好當的,明日我安排你與太學的算學的三位先生對弈,如果你勝出則為太學女先生,輸了隻能當學生。
文殊你帶太學未來的女先生,去她之後居住的院子。”
易鐘書說道,身邊的站着的侍童則請吳靜香出去。
“先生,我不明白,你為何要将靜香推至人前?”
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